新人教版三年级下册数学第一单元会看简单的路线图教学设计教案.docxVIP

新人教版三年级下册数学第一单元《会看简单的路线图》教学设计教案 　　新人教版三年级下册数学第一单元《会看简单的路线图》教学设计教案　　第四课时会看简单的路线图（八个方向）　　课题 会看简单的路线图（八个方向） 课型 新课　　教学目标 1、使学生会看简单的路线图（八个方向），并能描述行走路线。　　2、体会东北、东南、西北、西南四个方向。　　3、培养学生的观察能力和表达能力。　　教学重点 根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向。　　教学难点 准确、简洁地描述行走路线。　　教具准备 例4主题图　　教　　学　　过　　程 教　学　设　计 个性化设计及反思　　 一、学前准备　　提问：你去过米易县城哪些地方？你是怎样辨认方向，找到要去的地方的？　　二、探究新知　　1、创设情境。　　参观动物园。　　（1）熟悉导游图。　　师出示例4主题图。提问：动物园里有哪些主要场馆，每个场馆都坐落在什么位置？　　（2）了解学生的参观意向。　　问：你最想参观哪个地方？从大门出发可以怎样走？　　学生一人当游客，一人当导游介绍行走方向和经过的地方。　　师生共同评价，引领集体参与。同桌二人各选一个角色参与到游戏中，再换角色，多次练习。　　教师指导，帮助学习有困难的学生，指导他们说清行走方向和经过的地方。　　（3）解决问题　　文文位于长颈鹿馆，她要去看狮子，再去猴山，应该先往西北方向走到狮山，再从狮山往西南方向走到猴山；小平位于狮山，要去熊猫馆，可以向西北方向走，也可以先向西走到大象馆，再从大象馆向北走到熊猫馆。　　同桌互相提问题时，可以提的问题有很多。例如，从大门到熊猫馆怎么走？　　2、拓展。　　师：看着这张导游图，作为游客，你还能提出什么数学问题？　　三、课堂作业新设计　　教材第9页练习二的第5—7题。　　（1）明确题目要求。　　（2）按要求独立完成。　　（3）集体订正，叙述自己的解题思路。　　四、思维训练　　从你所在市区的地图中，指出自己家所在的大概位置，并说一说自家相对于学校的位置。