教科版六年级上册品德与社会教学设计田野告诉你教案.docxVIP

教科版六年级上册品德与社会教学设计《田野告诉你》教案 　　《田野告诉你》教案　　—米粒的诉说　　教学目标　　1、了解农业生产与人们日常生活的关系，体验农民的劳动与智慧；尊重工人和农民并珍惜他们的劳动成果。　　2、认识日用农产品及生活用品，探究这些用品的生产过程，知道农业与生活的息息相关，我们的生活离不开农业，感受农业给人们带来的便捷、快乐、幸福。　　教学重难点　　1、学生通过倾听米粒的诉说，了解一些粮食的生产过程，知道粮食来之不易。　　2、体验农民为此付出的辛劳和智慧，懂得爱惜粮食，勤俭节约，尊重劳动者，珍视劳动成果。　　教学准备　　1、从不同渠道收集有关粮食的知识、儿歌、诗词、图片、典故等，并以组为单位进行相应的整理，准备有关实物。　　2、教师准备有关多媒体或网络教学资源，也可联系学农基地或附近农作物基地，便于师生实践、体验。　　教学过程　　一、情境体验，导入　　1、分组活动，看、摸、闻本组准备的粮食作物，交流所了解到的关于这些粮食作物的知识，背景诗朗诵《锄禾》。　　2、结合课外查找的资料，谈谈自己对粮食作物的了解，大家可以适时补充。　　3、分组活动，看、摸、闻本组准备的粮食作物。　　二、分析总结，明理　　1.、学生到学农基地或附近农村观察农作物生长现状，即席请教。　　2、学干农活，体验农民的辛劳，知道粮食来之不易，分享收获的喜悦。师生与农民交流同乐，从而懂得尊重劳动者、珍视劳动成果。　　3、探究：玉米、高粱、小麦、大豆等粮食作物，它们有着怎样的故事呢？　　三、拓展延伸，提高　　1、设计餐厅里的对白。　　2、针对一些浪费行为进行辨析，为学校和家中的餐厅各设计“节约粮食，珍视劳动”方面的温馨提示卡。　　3、收集整理相关农谚、儿歌、故事，提供资源参考。　　4、模拟学生食堂早、中餐的场景，学生戴食物头饰扮演不同的角色，讲述粮食的故事。　　5、了解本地的、身边的一些种植、养殖常识，进一步明白劳动者用他们的付出为人们创造了幸福的生活