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新课程背景下基于校本校外住宿生管理现状、存在问题及教育对策研究 摘要：农村高中寄宿制学校学生管理问题，是我国农村 教育改革发展过程中的重要问题之一。笔者调查了本校特有 的“住宿生”现状及问题，立足校外住宿存在的问题基础 上，进行校外住宿生管理研究，以“一切为了学生，为了学 生的一切”为目标，提高寄宿制学校的管理水平。 关键词：校外住宿生管理模式教育对策 1、 问题提出 本县属国扶贫困县，经济落后，政府对高中寄宿制学校 投资较少，寄宿制学校的建设比较滞后，本校住宿楼为上世 纪七十年代的‘干板楼”，在2013年的岷县、漳县6.6级 地震及学校安全等因素影响下，校内住宿条件不断恶化，导 致全校的85%的学生在校外寄宿。如何有针对性解决校外住 宿生管理问题已成为最迫切的需要。 2、 本课题核心概念的界定 校外住宿生是由于离家较远或其他原因而长期住在学 校附近的学生，又称校外寄宿生。 管理模式指管理所采用的基本思想和方式，是指一种成 型的、能供人们直接参考运用的完整的管理体系。 教育对策指利用当前的教育资源解决和转化校外住宿 生的方案、方法、途径、模式、建议的综合方略。 3、研究方法 3. 1研究对象 以武山三中高三校外住寄宿生为研究对象。调查采用随 机整体抽样的方法，总共发放学生调查问卷450份，实际回 收了 421份，有效问卷421份，回收率为93. 9%,校外寄宿 生359人，占调查对象的85%,有效率为85. 3%,通校生62 人，占调查对象的15%。调查教师31名。 3. 3研究过程 通过课题成员入户调查、问卷调查等形式，近距离接触 校外住宿生的日常生活，与学生进行面对面的交流，了解住 宿生的思想状况、心理健康、卫生、学习、安全等情况，对 研究中出现的情况及时统计分析，定期矫正，对校外住宿生 管理典型案例的剖析，有针对性地开展管理对策专题研究。 主要表现在： 3.3. 1安全管理存在的问题 调查表明，虽然校外寄宿生安全管理及巡逻制度等制度 基本建立，但是流于形式。虽然平时班主任及代课教师对校 外寄宿生进行了很扎实的安全方面的教育，但是极少数寄宿 生仍然缺乏安全常识，安全意识很淡薄，遭受了不必要的伤 害和损失。 3. 3. 2饮食管理存在的问题 调查发现，学校食堂的面积偏小、卫生环境差且饭菜味 道一般，不能更好地满足校外寄宿生口味，导致部分寄宿生 天天菜夹饼，部分寄宿生就到校外就餐或者购买个体流动商 贩的食物，增加了学生身体健康的安全隐患。 3. 3. 3.住宿管理存在的问题 本校虽然制定了校外住宿管理规章制度，但普遍都没有 一个系统、完整，保障的约束措施，例如校外巡逻人员是课 任教师或班主任兼任。课任教师或班主任每天超负荷工作， 经费又没有，许多教师都不愿意承担这项工作，工作流于形 式，可执行性很差，管理低效，校外寄宿生住宿卫生差，学 习环境也难以保证。 3. 3. 4.心理教育存在的问题 调查发现，55%的校外寄宿生心理健康教育没有开展， 相关寄宿生的心理健康问题没有引起足够的重视。 3. 5.教学管理存在的问题 调查表明，34.5%的教师忽视寄宿生的智力和非智力因 素。在高考这根指挥棒下，教师的教和学生的学完全是为了 应试，教学管理手段和方式落后，教学理念滞后，忽视学生 特长和个性的培养，不能因材施教，学生能力培养受到了极 大的限制。 4、 研究结果分析 校外住宿生管理出现问题的原因，首先是政府对寄宿高 中资金投入不足及缺乏科学完整的农村寄宿制学校建设标 准和管理标准制度，其次是教育人员对农村寄宿生管理理念 及对寄宿生工作缺乏足够的重视与合理的定位。第三教育部 门仍然把考试成绩作为衡量学校的唯一标准，继续沿用传统 管理模式，其弊端是显而易见。 5、校外住宿生管理问题解决的教育对策 针对校外寄宿生管理存在的问题和缺陷，需要教育工作 者立足现实，放眼未来，积极探索科学有效的对策，确保当 前农村高中寄宿制学校建设的顺利进行。 5. 1规范寄宿制学校学生管理制度 没有规矩，不成方圆，要保证寄宿制学校组织和寄宿生 管理等工作的正常运作和有序发展，应当从规章制度入手。 首先政府建立对农村高中寄宿制学校有效的教育经费投入 的保障制度，其次寄宿制学校的标准化建设不仅包括教学设 备设施的硬件建设，而且包括管理制度和校园文化等的软件 建设，学校要依法制定相关的校本章程，严格按照章程办学、 依法治校、自主发展，为学校稳定发展创造了 一定的条件。 5. 2关注寄宿生身心健康 在制定寄宿生管理制度同时，既要体现寄宿生自身成长 的特点与规律，又要充分体现以寄宿生的全面发展为基础， 以人为本，关注寄宿制学生身心健康，体现学校和学校教师 的爱心、耐心与智慧。 5. 2. 1完善教育方法，使其细致化、个性化、人性化。 注重寄宿生各方面的培养，开展各种