小学品德当别人超过自己时教学设计和反思.docx

小学品德《当别人超过自己时》教学设计和反思 　　教材分析　　教材分析：　　本课是根据课程标准三至五年级“团结友爱”德目中认知目标第四条“懂得待人应当诚恳，为别人的进步而高兴”行为目标第六条“真诚赞扬同学的优点，祝贺同学的进步”而设置的。　　本课课文选用了书信答疑的形式，知心姐姐在信中以正反两个事例给唐静讲明了不嫉妒别人的道理。　　学情分析　　现在的学生多数是独 生子女娇生惯养，养成了自高自大的个性，自以为是，缺乏宽大的胸怀，忍受不了别人比自己好。　　 教学目标　　1.知道当别人超过自己时，不应当忌妒，而应当诚恳相待。　　2.懂得忌妒既影响团结，又不利于个人进步。 ：　　3、为别人的进步感到高兴，对忌妒行为反感。教学重点和难点　　 教学重点：　　使学生懂得为什么不能忌妒别人，应该正确对待别人的进步，为别人的进步高兴。　　教学难点：　　当发现别人超过自己时，能克服忌妒心做到不忌妒。能真诚赞扬同学的优点，祝贺同学的进步。