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. .. 建构：我心中的乐园 9月 大五班 活动教案： （一）摩天轮 活动目标： 1.让幼儿知道摩天轮的基本形状； 2.能用已学的技能拼搭出游乐园器械的特征； 3.在建构中能与同伴合作游戏。 活动准备： 游乐园图片、各种各样的积木。 活动过程： 一、谈话导入 1.教师提问：小朋友你们都去过游乐园，那你们知道游乐园里都有哪些娱乐设施呢？ 2.幼儿根据已有经验回答：旋转木马、摩天轮、飞船、碰碰车等。 二、出示图片，了解娱乐设施构造 1.小朋友说到了摩天轮，那我们一起来看看摩天轮是什么样的？ 2.根据幼儿所说的器材名称，让幼儿观察相应的器材图片，并说出主要特征，可用什么样的积木拼搭。 三、幼儿分组建构，教师巡回指导 1.小朋友们，今天我们要来搭建游乐园里的摩天轮。请小朋友和你的好朋友选择你们喜欢的器材图片，一起去边看图边建构。 2.提出建构要求： 建构的时候动作要轻，不要的积木放好，不影响别人的建构。 3.幼儿建构摩天轮，引导幼儿通过合作来大胆进行建构。 四、评价、小结 1.摩天轮搭好了，请哪组小朋友来介绍一下你的作品？ （立体的、圆形的、可转动的） 2.幼儿互相评价、交流。 3.教师小结：今天的摩天轮大家完成的很好，但是游乐园里还有很多好玩的，请小朋友们自己找时间去建构区搭一搭吧！ （二）美丽的城堡 活动目标： 1.引导幼儿在运用堆高、架空、延长、拼插、围合等技能搭建各种造型的基础上，运用平衡、对称、规律排序等数学概念，发展空间想象能力，感知城堡建筑的艺术美； 2.幼儿在了解城堡的环境、外形构造的基础上，能发挥自己的想象，拼搭各类房屋建构。 活动准备： 各类积木，如：乐高、万能积木等；城堡ppt。 活动过程： 一、谈话导入 1.师：小朋友，你们见过的城堡中，最喜欢哪一种？为什么？ 让幼儿了解游乐园中城堡的特征，鼓励幼儿大胆想象各种各样城堡的建构。 2.引导幼儿回忆城堡的基本特征，并大胆讲述。 二、了解各种各样的城堡 1.播放ppt，让幼儿边看图边讲述。 2.球形建筑城堡，提问：它的形状像什么？它有什么用？ 3.悬浮城堡，提问：为什么要这样造？留出下面的地方做什么？ 4.变色城堡（随着角度而改变颜色），提问：这样的城堡好看吗？为什么？ 三、幼儿建构，教师巡回指导 1．幼儿分组，合作进行建构； 2.教师提出要求： 小朋友可以建构各种各样的城堡，如：圆形的、长方形的、空中的等等，但是搭建的时候动作要轻，不能影响别人。 3.幼儿建构城堡，教师引导用拼插、架空等方式来建构。 四、评价、小结 1.师：我们的城堡搭好了，请小朋友们来介绍一下自己的作品； 2.幼儿互相评价，教师小结。 3.教师总结： 我们的城堡真美丽！各种各样的城堡，让我们的乐园更丰富，真棒！ 活动花絮： 9月的建构主题确立啦！我们要建构的是 9月的建构主题确立啦！我们要建构的是——我心中的乐园。游乐园我们小朋友去的最多了，想建构的东西有好多哦！那就让我们先来画个设计图吧！ 看！我们的建构设计图完工啦！有交错的过山车，有漂亮的旋转木马，有美丽的城堡，有激烈的碰碰车 看！我们的建构设计图完工啦！有交错的过山车，有漂亮的旋转木马，有美丽的城堡，有激烈的碰碰车……让我们一起去把设计图变为现实吧！ 因为人数比较多，所以我们首先进行了分工。有的小朋友拆积木，有的小朋友分颜色，有的小朋友建构 因为人数比较多，所以我们首先进行了分工。有的小朋友拆积木，有的小朋友分颜色，有的小朋友建构……大家都有自己的工作哦！ 摩天轮有点难啊！它是个圆形的、立体的。最最困难的是摩天轮是要能转动的！尝试了好多种方法，还研究了积木的说明书，最后终于让我们的摩天轮转起来啦！ 摩天轮有点难啊！它是个圆形的、立体的。最最困难的是摩天轮是要能转动的！尝试了好多种方法，还研究了积木的说明书，最后终于让我们的摩天轮转起来啦！ 除了摩天轮，再搭个什么呢？啊，最喜欢坐旋转木马了，我们建构旋转木马吧！一匹匹可爱的小马，用我们的万能积木建构出来咯！ 除了摩天轮，再搭个什么呢？啊，最喜欢坐旋转木马了，我们建构旋转木马吧！一匹匹可爱的小马，用我们的万能积木建构出来咯！ “ “老师，我们女孩子最喜欢城堡了，让我们在游乐园里搭个美丽的城堡吧！”“恩，好啊！你们去建构吧！”“好，我们要搭一个最最漂亮的。” “城堡也是有很多种的哦！ “城堡也是有很多种的哦！”“恩，是啊！我看见过圆形的城堡哦！很特别呢！”“那我们一起来搭一搭这个特别的圆形城堡吧！” “游乐园里还有很多好玩的，你们去搭一搭吧！ “游乐园里还有很多好玩的，你们去搭一搭吧！”“我搭过山车。”“我搭海盗船。”“我要搭一个很恐怖的、很高的跳楼机。”“哇塞，你们都好厉害，期待你们的作品哦！” 把我们的作