第十四章家庭小组工作.ppt

第一节 家庭小组工作概述 第二节 家庭小组工作基本技巧 第三节 家庭小组工作实例 第一节 家庭小组工作概述 一、家庭小组工作的概念和性质界定 所谓家庭小组工作是指，社会工作者在专业的价值、理论和方法的指导下，以多个不同的家庭及其成员为工作对象，充分利用不同的家庭所组成的小组成员的互动以及动力，帮助小组成员汲取经验、克服困难、解决问题和恢复功能，最终实现小组成员及其家庭成长的专业服务。 这个定义尝试把家庭小组工作和属于个案辅导的家庭治疗作一个区分： 家庭小组工作的服务对象是来自于不同家庭的成员，他/她可能面临着相同或相近的家庭问题；而家庭治疗的对象则基本都是同一个家庭的成员。 家庭小组工作需要充分利用小组的动力和小组成员的互动来达到改变；而家庭治疗大多把焦点集中在家庭的结构、功能和权力等方面，在治疗或辅导过程中，多数家庭治疗流派都有意无意地强调治疗者的一种专家或权威的角色。 二、家庭小组工作的服务内容 关于家庭小组工作的服务内容可以有不同的划分，但是归纳起来无非有以下两大类： 1、家庭问题取向的小组工作 以家庭问题为取向的小组工作的服务内容主要包括： 夫妻关系； 亲子关系； 单亲家庭； 未婚妈妈或未婚怀孕； 婚姻暴力； 老人照顾； 其他有关内容。 2、家庭成长取向的小组工作 以家庭成长为取向的小组工作的服务内容主要有： 家庭生命周期中不同阶段上的家庭成员的角色转换； 家庭成员升学或择业辅导； 家庭志愿者服务； 和家庭福利有关的服务； 其他相关内容。 第二节 家庭小组工作基本技巧 一、亲职教育服务 1、亲职教育服务的涵义 亲职教育在我国内地被称为亲子教育，而所谓亲职教育服务就是指专业人员运用社会工作技巧、孩子行为改变技巧、家长训练、家庭改变技巧等等向家长提供诸如沟通、孩子教育、家庭环境改善等方面的专业服务活动。 2、带领亲职教育服务活动的注意事项 （1）组员常有迟到现象，延误小组的开始 小组工作者必须在小组一开始时就和组员讨论此事并制订明确的办法。 （2）组员在小组聚会中常会窃窃私语，或者常打断别人的话语 小组工作者需要运用技巧适时地予以处理： 请该组员先听其他组员说完后再提出问题；先暂停进行小组活动，了解此时此刻组员共同关心及想讨论的事究竟是什么；以肢体语言制止组员窃窃私语；利用座位的安排，把较会私下谈话的组员隔开；由小组工作的协同者适时地拉回主题，或催化、引导组员表达其对小组此种现象的感受。 （3）组员对其他人提出的意见，常会有批评性的反应 不少家长在家里或日常生活中，已经习惯用要求、命令或批评等方式与别人沟通，较少去感受别人的想法和情绪。所以，在小组中也会对其他组员提出的意见给予直截了当的评论，由此会造成某些伤害。 （4）在进行一些需要使用笔或创造性的活动时会较有困难 亲职教育小组的组员通常比较习惯用“说”的方式来进行小组的沟通，而对诸如角色扮演、绘画游戏等需要使用想像力或尝试有些冒险性的活动时，都会有些抗拒。 此时小组工作者需要适时地给予组员鼓励，用示范的方式或通过其他组员的互动、支持来共同进行。 （5）需要有较长时间的热身期 这对于打破小组初始阶段的拘谨、建立组员之间的良好关系和增强组员的投入与小组凝聚力都十分有益。 （6）小组的必威体育官网网址性较低 组员有时会无意地在小组外谈论其他组员的子女行为、管教方式和态度，或者做某些评价。 因此，小组工作者必须在小组一开始时，就立即和组员订下必威体育官网网址的契约，并可在每次小组结束前再做一次守秘的提醒，以保护组员的隐私权，并让组员学习如何来尊重他人。 3、亲子沟通平行小组? （1）亲子沟通平行小组的概念 亲子沟通平行小组可以定义为两个分开但同时进行的小组，通过联合活动，从而改善亲子的关系。亲子沟通平行小组的优点在于父母参与的中介角色对子女学习各种技巧有很大的帮助。 ? （2）亲子沟通平行小组的设计 在小组活动正式开始之前，首先应该对服务对象--家长和子女的需要和问题做一个了解和评估，假设家长组方面是需要增强聆听能力，从而鼓励子女表达，增进亲子沟通和学习处理冲突；子女组方面假定重点是训练他们掌握一些技巧去争取表达机会，以平和、协商的态度与家长沟通，以及积极解决亲子间的意见分歧。 ? 二、婚姻暴力中的受虐妇女自助小组工作和施虐者治疗小组工作 1、婚姻暴力的概念界定 婚姻暴力又称家庭暴力、配偶虐待等，是指发生在已婚或同居者之间的虐待性或暴力性行为。 2、受虐妇女自助小组 受虐妇女需要接受治疗及再教育，学会保护自己及改变对妇女受虐的态度，建立自信心，等等。 它的服务过程由以下三个环节组成： （1）建立正确认知 （2）自助小组过程 （3）小组发展阶段 3、施虐者治疗小组 （1）施虐者的行为特质和暴力行为的周期性 （2）