2019年广播电视大学《统计学原理》形成性作业（1-4）考核册答案资料必考重点.doc

专业好文档 PAGE PAGE 15 电大统计学原理形考作业一：(第一～三章) 一、判断题 1、√ 2、× 3、× 4、× 5、× 6、× 7、√ 8、× 9、√ 10、√ 二、单项选择题 1、C 2、B 3、B 4、D 5、D 6、D 7、A 8、C 9、B 三、多项选择题 1、AD 2、BCE 3、ACE 4、BCE 5、BCE 6、ACD 四、简答题 1、标志是总体各单位所共同具有的某种属性和特征，标志表现是标志特征在各单位的具体表现。标志分为品质标志，如“性别”，“籍贯”；数量标志，如：年龄“，“工资”，相应的标志表现有品质标志表现如“男”“杭州”；数量标志表现，如“20岁”，“2000元”。 2、统计总体是根据一定的目的和要求所确定的研究事物的全体，它是由客观存在的、具有某种共同性质的许多个别事物构成的整体。样本是从总体中抽取出来的用来代表总体的那部分单位，具有以下几个特点： （1）样本中的单位来自总体； （2）样本是非唯一的； （3）样本具有一定的代表性； （4）样本具有客观性。 3、普查是专门组织的一次性全面调查。普查属于不连续调查，调查内容主要是反映国情国力方面的基本统计资料；而全面统计报表属于连续调查，调查内容主要是需要经常掌握的各种统计资料。全面统计报表要经常填报，因此报表内容固定，调查项目较少；而普查是专门组织的一次性调查，在调查时可以包括更多的单位，分组更细、项目更多。因此，有些社会经济现象不可能也不需要进行经常调查，但又需要掌握比较全面、详细的资料时，就可通过普查来解决。普查花费的人力、物力和时间较多，不宜常组织，取得经常性的统计资料还需要靠全面统计报表。 4、调查对象与调查单位的关系是总体与个体的关系。调查对象是由调查目的决定的，是应搜集其资料的许多单位的总体；调查单位也就是总体单位，是调查对象所包含的具体单位。调查对象和调查单位概念不是固定不变的，随着调查目的的不同二者可以互相变换。填报单位是负责上报调查资料的单位，填报单位与调查单位有时候一致，有时候不一致。例如：农村耕地调查，调查对象是农村所有的耕地，调查单位是每一块耕地，填报单位是农户或农业生产经营单位。 5、单项式分组就是以一个变量值为一组，组距式分组是以变量值变化的一个区间为一组。 变量有离散变量和连续变量两种，离散变量可一一列举，而连续变量是连续不断，相邻两组之间可作无限分割。所以，离散变量可作单项式分组和组据式分组，而连续变量则只能作组距式分组。在离散变量中，当变量值变动幅度较小时，采用单项式分组；当变量值变动幅度较大时，则采用组距式分组。 6、基本步骤为： 第一步：将原始资料按数值大小依次排列。 第二步：确定变量的类型和分组方法（单项式分组或组距式分组）。 第三步：确定组数和组距。当组数确定后，组距可计算得到：组距＝全距÷组数， 全距=最大值—最小值。 第四步：确定组限（第一组的下限要小于或等于最小值，最后一组的上限要大于最大值）。 第五步：汇总出各组的单位数，计算频率，并编制分配数列。 五、计算题 1、等距分配数列可按照以下标准来编制 向上累计 向下累计 工人数 企业数 比重 频率 频数 频数 频率 200－300 3 10％ 10％ 3 30 100％ 300－400 5 16.7％ 26.7％ 8 27 90％ 400－500 9 30％ 56.7％ 17 22 73.3％ 500－600 7 23.3％ 80％ 24 13 43.3％ 600－700 3 10％ 90％ 27 6 20％ 700－800 3 10％ 100％ 30 3 10％ 不等距分配数列答案有多种，但基本的原则是要反映出一定的规律性。 如： 工人数 企业数 比重 200－250 1 3.4％ 250－400 7 23.3％ 400－600