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化学人教版九年级上册氧气.2课件
第二单元 我们周围的空气;1.掌握氧气的化学性质，了解氧气物理性质。 2.解氧气的主要用途，初步认识物质的性质决定其用途。 3.了解化合反应和氧化反应、氧化物的概念。; 假如你去登喜马拉雅山，你将准备哪些用品？为什么？;观察、思考;（1）无色、无味的气体 （2）密度1.429g/L,比空气大 （3）不易溶于水（1L水溶解30mL氧气） （4）三态转化：101kPa下 ;氧气可使带火星的木条复燃说明氧气能支持燃烧. 注意：氧气是不可以燃烧的喔 ;现桌上有三瓶无色气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，如何区别？ ; 关于氧气性质的几个实验;;反应物名称 ;【课本讨论题】 木炭和硫在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样吗？这说明了什么？ 物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。 ;反应物名??? ;①火柴的作用：;实验失败的原因：;反应物名称 ;药品选择：;比较物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧的相同点和不同点？ ; 氧气是一种化学性质比较活泼的物质，在加热、点燃、高温的情况下可以和很多物质发生化学反应。 氧气有助燃性，且氧气的含量越高，燃烧更旺盛。; 随堂练习; 随堂练习;讨论 :; 由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应。（多变一）; ;讨论：（蜡烛在氧气中燃烧） 石蜡与氧气的反应是化合反应吗？;四、氧化反应; ;; 随堂练习;;自燃;总结论：氧气是一种化学性质比较活泼的气体。它在氧化反应中提供氧，具有氧化性，是一种常用的氧化剂。; 课后作业;
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