南河省实验中学简介.docVIP

南河省实验中学简介 一、学校概况 南河省实验中学是南河省教育厅直属学校，创建于 1957年，原名郑州师专附中，后为郑州师院附中、郑州大 学附中、郑州四十中。1979年，作为南河省基础教育实验 学校和实验园地，正式定名为南河省实验中学。 目前，我校拥有省管优秀专家1人，特级教师12人， 省级学术技术带头人、专家30余人，市级以上骨干教师 123人。学校现有本部、分校两个校园。本部位于文化路 60号，占地150亩，建筑面积10万平方米，绿化面积达5 万多平方米。分校位于农业路10号院，本部和分校两个校 园之间有天桥相连。各种教育教学设施完备，布局有致， 整洁规范。 学校主要荣誉称号有：中国百强中学、国家级绿色学 校、国家级体育传统项目学校、社会公认特色育人成功学 校、全国先进科研教改实验学校、国务院侨办华文教育基 地学校、省级文明单位、南河省办学管理规范化学校、省 级安全文明校园、省级优秀家长学校、南河省基础教育实 验基地、南河省首批示范性高中、南河省教师发展学校等。 学校与国内外数十家教育机构和大中学校建立了友好合作 关系，成为南河省基础教育对外开放的重要窗口。 学校领导班子紧密团结广大教职员工，上下一心，齐 心协力，全面落实科学发展观，全力提高办学实力和办学 水平。学校进一步理清了办学思路，明确了办学方向，提 出了 “专业、有效”的管理工作要求，坚持规范办学，坚持 教育教学协调发展，坚持深化教学改革，积极开展有效教 学，稳步推进新课程改革，注重科研服务教学，学校教育 教学管理水平不断提升，普通教育、竞赛教育、国际教育、 艺体教育等特色纷呈、竞相争艳，各项工作生机勃勃。 二、办学特色 生动活泼的德育教育 我校明确提出“德育是一切教育的根本”，突出强调德 育在学校工作中的重要地位。学校切实贯彻“全面德育、 全员德育”，在德育活动中注重找好载体、选好形式、找 准突破口、着眼于学生身心全面健康发展。学校注重通过 主题班会开展教育活动，提升学生形象。开展军训和安全 疏散演练，举办运动会、校园文化艺术节和感动校园人物 评选，创办校园电视台、广播站，组建模拟联合国、心理 剧社、文学社、环保社等丰富多彩的学生社团，促使学生 在活动中参与，在参与中体验。 学校全面实行“教师联系学生制度”。要求每位教师都 要有针对性、有侧重地联系几个学生，定期抽出时间和学 生沟通交流，及时了解学生的心理变化、思想状态和学习 情况，做到每位学生都有教师适时给予指导和帮助。 学校注重发挥学生组织在学校管理中的自我管理、自 我服务和自我教育的作用。我校学生会是全国学联的委员 单位，是省学联的主席团单位，各级团组织和学生会为学 生们提供了锻炼自己、展示才华的广阔舞台。 独具特色的教学模式 作为省教育厅直属学校，新时期，学校明确提出要敢 为人先，勇挑重担，高举素质教育大旗，引领全省基础教 育发展；要注重把握好素质教育和升学指导两种方向，在 两种方向之间找到平衡，找准结合点，既全面实施素质教 育，更努力提高学生的学业水平和升学能力。 从XX年开始，我校先于课改提出了 “有效教学”，不 但为XX年高中新课改做好了准备，而且做到了教学改革与 课程改革同步。学校从课堂教学优化起步，逐步扩展深化 到教学流程的各环节，形成了备课有效、课堂有效、作业 有效、自习有效、评价有效的“五环节有效教学”改革模 式。在强调“教师有效的教”的同时，注重引导“学生有 效的学”，逐步使师生明确“有效的前提是兴趣，有效的根 本是学生学会学习、主动学习”。目前，有效教学已成为我 校的教学特色。这一教学改革实践不但得到了教育部有关 专家的充分肯定，而且给学校带来了丰硕的成果：教师的 有效教学意识增强了，学生的自主学习能力提高了，师生 正常休息时间增多了，教学质量整体提高了。 在深化有效教学改革的同时，我校以“教师”作为推 进课改的关键力量，以“理念”作为支撑课改的核心要素, 以课堂”作为实施课改的主要阵地，以“课余”作为深 化实施课改的重要空间，扎实推进新课程改革。学校积极 开展研究性学习和校本选修课，研究性学习及课题展示活 动已经成为师生共同的乐趣，校本选修实现了学生网上选 课、走班上课的愿望。 作为南河省基础教育的实验园地，按照省教育厅要求, 我校坚持办好理科实验班。实验班面向全省招收有数学、 物理、化学、生物、计算机等学科特长的学生，培养创新 拔尖人才。坚持办好宏志班，让家庭贫困但成绩优异的学 生能够有机会享受优质教育资源。坚持接收藏区学生来校 学习，为促进民族团结和进步发挥积极作用。 全省领先的竞赛教育 学校以“理科实验班”和“宏志班”为载体，在全省 范围内培养志向远大、追求卓越、品学兼优、素质全面的 学生，具体目标是进入国家集训队（保送北大、清华等国 内一流高校）、夺取国际中学生学科奥林匹克竞赛