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目录 教学组篇第五篇 教学组篇 一、 教学组职能简介 总述 教学组架构 各分支机构职能简介 二、 教师工作详解 教师行为规范 考勤制度 教学制度 三、 具体工作流程详述 教研组工作流程 教师工作流程 学科篇第六篇 学科篇 课内知识体系 课外知识体系 教师常识 第五篇 一、教学组职能简介 教学组篇 总述 在嘉一学校的整体团队中，教学组是中心价值的实现者，也是中心产品价值的休现者。 因此教学组是优嘉教育VIP学习中心的中流砥柱，精良的教师团队是优嘉教育VIP学习 中心最有力的核心竞争力量。 教学组的工作总则 1、 遵守中心规范和各项规章制度要求，自觉提高业务水平。 2、 关心和爱护学员，做学员的良师益友，关注学员的学习和生活。 3、 积极参与中心组织的培训，认真学习，并将培训内容在工作中贯彻执行。 4、 积极配合其他职能部门的工作，协商共计，做好优嘉V1P学习屮心教育教学建设。 教学组架构 小学英语组小学数学组小初高语文组初高中英语组初高中数学组理化生组政史也组 小学英语组 小学数学组 小初高语文组 初高中英语组 初高中数学组 理化生组 政史也组 各分支机构职能简介 教研主任职能简介 教研员职能简介 教员职能简介 一、 教研主任职能简介 宏观统筹、领导、规划教研组一切活动活动，调配教学部门与咨询部 门、教务部门之间的协作关系。 二、 教研员职能简介 各组教研员直接向教研主任负责，是各学科教师的直接管理人，负责本学科的教学管理, 教研活动管理和教室日常行为规范监督管理。 1、教学管理 监督教师们备课，有效降低第一次课事故率，掌握教师们的教学计划及教学进度，并 根据不同时期做出相应的授课调整。 检查教师教案 对新上课的教师在上第一次课前给予指导，检查教师的教案，并签字。 每月定期对本学科教师的上月教案进行一次集中检查，并记录，发现问题及时和教师 沟通。 负责监督教师第一次课 帮助新教师了解新生详细资料包括学校、学习程度、课时数，确保教学质量。从专业 知识、沟通技巧、建立自信心、其它方面(如着装)等相关规范対新教师进行详细讲解和 培训。在接到新课后，安排教师备课，帮助教师准备第一次课所需资料，首课合格后教 研主任在教师的教案上确认签字。在学员的第一次课后，从教务老师处了解学员的反馈 情况，明确告知教师授课是否成功，及以后的教学方向。 监督教师制定教学计划 教研主任抽查教师制定的初步制定教学计划，并给出相应的意见和建议。 处理教学问题 配合教务老师处理拒课、替换、投诉等教学问题，并根据中心相关规定，及时给予明 确的处理。 教师管理 维护正常的工作秩序和良好的教学环境；维护教师团队的稳定；激励教师队伍，为屮 心培养和选拔合适的人才。 教师的日常管理 教师日常工作的完成情况，包括：上课的学员的反馈，教学效果，教师的教研完成 情况，教师的专业水平，教师的日常行为规范。 教师激励 了解教师的思想动态包括提升意愿、离职倾向、身体状况等，帮助教师克服工作和生 活屮的困难，降低教师离职流动率，保证教师团队的稳定。详细了解教师的工作经验、 成长经历、性格特征；激发教师工作的积极性；将其个人的工作意向与实际工作结合， 主动了解教师工作中的实际困难 如：专业、自信心、沟通、生活、家庭方面等，并给予帮助。 人才培养 确定培养目标，制定具体的培养计划。 根据教师的综合工作表现及中心相关制度，汇报教师的晋升意见。激发教师的工作 热情，为中心培养和选拔合适的人才。将教师的晋升方向汇报至教学组负责人。 奖惩中请 对教师在日常工作和教学活动中的表现予以肯定、批评、处罚，并及时上报教学组 负责人。 3、 教研管理 增强教研水平，提升教师的业务素质，保证教研计划的落实，监督教师的教研活动, 确保每周至少一天的集中教研，使优嘉教育HP学习屮心的教学服务更具针对性。教研 时间为每周的周一，若遇到寒暑假等上课高峰期则另行通知。 制定教研计划 结合本教研组内教师的教学水平，了解组员所教学员的学习稈度和学员需求详细制 定、修改并完善教研计划，确定内容的合理性，提前两天通知本系教师具体的教研内容。 组织教研活动 按中心规定的日期，结合教研计划进行教研活动，对于教师提出的问题给予正确的回 答并对整个教研活动进行总结、点评。対教研过程中出现的违规行为进行处罚。 ±交教研总结确定下次教研的方向 在教研结束后的两天内，教研主任将教研总结发给教学组负责人，同时收集教师的 教研需求，明确下周教研重点。 月考管理 根据教研内容对教师进行月考。根据月考成绩，评估教研效果，制定下一步的教研 方案。 4、 培训管理 包括新教师岗前培训和评估，教师第一次课前培训，提升教师的业务水平。 (1)岗前培训 制定本学科新教师的培训计划，具体内容如下： 对新入职的教师根据屮心制度、工作流程、教师岗位说明、本学科专业知