化学人教版九年级上册南宁市历年有关气体制取与净化中考试题.docVIP

近几年南宁中考化学有关气体的制取与净化试题赏析 　知己知彼，百战不殆 1．（6分）（2016?南宁）根据下列实验室制取和收集气体的装置图，回答有关问题。 （1）写出装置图中仪器a、b的名称：a ，b 。 （2）写出实验室用装置A制取氧气的一个化学方程式： 。 （3）若用装置C收集氧气，导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集。当 时 ，再将导管口伸入盛满水的集气瓶。 （4）若用装置B制取CO2，为了防止CO2从长颈漏斗逸出，正确的操作是： 。 2．（11分）（2015?南宁）某化学兴趣小组的同学对实验室制取CO2及相关性质进行一系列的探究活动． （1）气体制取． 按如图1所示的制取装置进行实验． ①写出有标号仪器的名称：a　　　　　　，b　　　　　　． ②实验室制取CO2的反应化学方程式是　　　　　　 ； ③实验室制取CO2的方法是　　　　　　 ．原因是　　　　　　 ． （2）实验探究． [提出问题]实验室制取CO2的时能否采用排水法收集？ [设计实验] 实验一：向一个充满CO2气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，用力摇晃塑料瓶． 可观察到塑料瓶　　　　　　．说明CO2能溶于水． 实验二：先用集气瓶装满一瓶蒸馏水（pH=7.0）．然后按如图2所示组装装置并进行实验，再用pH计测定从装置C排到烧杯中的液体的pH． ①装置B中碳酸氢钠溶液的作用是　　　　　　． ②测得烧杯中液体的PH＜7.0，说明溶液呈酸性，原因是：　　　　　　． [实验结论]实验室制取CO2不宜采用排水法收集 [拓展延伸]某同学先先对图乙装置做了以下改进：将装置C中的部分蒸馏水换成植物油，将烧杯换成量筒（如图3所示）．然后利用改进后的装置测定收集到CO2的体积，测得气体的实际体积小于理论值，原因可能是：①　　　　　　．②　　　　　　．（合理即可） ABCFEDdc A B C F E D d c a b 图9 （1）写出图9中a、b两种仪器的名称：a ；.b 。 （2）在实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是 （填装置序号）。若用装置C收集氧气,如何确定气体已经收集满： 。 实验结束时正确操作顺序为先 后 。写出该反应的化学方程式： 。 （3）若用装置F收集O2，则O2应从导管口 （填“c”或“d”）通入。 （4）若用装置E收集某种气体，则该气体应具备的性质是 。 试写出一个制取该种气体的化学方程式： 。 浓硫酸澄清石灰水澄清 浓硫酸 澄清 石灰水 澄清 石灰水 澄清 石灰水 无水 硫酸铜 氧化铜 草酸分解的产物 A C D B E F 图10 ①在该装置中，A的作用是 ，C的作用是 ， A、B （填“能”或“不能”）互相交换。 ②实验中观察到A处无水硫酸铜变蓝色，B和F处澄清石灰水变浑浊，C处澄清石灰水不变浑浊，E处黑色粉末变成红色，说明草酸分解的产物是 。 5．(16分) （2012?南宁）某研究性学习活动小组，从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气，并通过排水量来测定所收集到氧气的体积． ① ① ② a b c d e f g ③ A B C D E F （1）写出图中有标号的仪器的名称：①_________；②_________；③_________。 （2）甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为__________________，整套实验装置接口的正确连接顺序为a→_________→_________→_________。 （3）实验过程中，甲同学观察到E装置中的水变为紫红色，这是因为_________进入E