迟到现象班会.pptVIP

* 杜绝迟到、从我做起 班会主题 * 二、班会目的 通过该活动能够更加深刻的了解我校大学生上课迟到的情况，这也将会成为我们学校教育教学的重要参考，相信同学们都能从中提高自己的认识，端正学习态度，为自己的明天打下更坚实的基础 * 三、班会准备 1、收集一些“怎样预防迟到”点子征文。2、一段时间严查迟到，记下迟到的人名、班级并拍照。（至少两个班级）3、视频：小品“迟到”4、针对近期检查的结果开一次关于 “迟到”主题班会ppt形式5.调查问卷统计 * 班会过程 根据调查问卷数据分析(20分钟) 总结迟到原因（10分钟） 讨论环节（30分钟） 迟到危害(10分钟) 如何预防迟到（10分钟） * 五、班会内容 你迟到吗？ 通过我们的调查知道，学生迟到的现象确实严重得很。例如，曾迟到过的占84.9％，这个数据真是令人触目惊心，在这些人群中，经常迟到的人占调查的18.6％，这个比例也许在某些人的眼里小得很，但是对于我系120学生来说那就有23人是经常迟到的人群了。 18.6% 10% 71.4% 2013 偶尔迟到 从不迟到 经常迟到 * 对调查问卷数据的分析 你一般会在什么时候迟到？ 调查的数据表明大部分学生迟到是在早上第一节课和下午第一节课，分别占45.8％，40%而晚自习迟到的占80％。 你认为校内学生迟到现象严重的原因是 有51.3％的学生认为是学生的纪律懒散，32.7％的学生认为学校的作息时间不合理，而16％的学生认为是学校管理力度还不到位。 你认为迟到与个人的时间观念有关吗？ 多数学生认为迟到与个人时间观念不够强有关，占了总调查人数的74％。 你觉得迟到会跟上学路程的远近有关吗？ 有47％的学生认为迟到与路程的远近有关，而35.4的学生认为这是没有关系的，其余的学生则说不清。 这些数据表明：迟到主要是个人的原因，所以在这点上我们应该加以关注。 * 对调查问卷数据的分析 学生迟到的影响，我们分为了对个人生活和学习两个方面 你认为经常迟到会不会使一个人的生活变得懒散？ 有62.9％的学生经常迟到到会使一个人的生活序秩变得懒散，而仅有21.9％的学生认为不会让人变得懒散，其余15.2％的学生则认为不清楚。 你认为经常迟到会影响到学习成绩吗？ 认为会影响成绩的占28％，不影响的占32.1％，而不清楚的居然占39.3％。 既然大部分的同学都认为对生活、成绩有影响，那我们为什么明知故犯呢？这真是让人伤透了脑筋，不过以我个人的观点来看这其中最有可能是意志不够坚强的原故，也有可能是有一些“厌学”分子对学习已经失去了兴趣。 * 对调查问卷数据的分析 你对学校处罚迟到的学生的态度是 有40％的学生是赞同学校的作法，不过还有34.8％的学生对学校的处罚还有一点歧意 你认为迟到时学校的风气和管理有没有影响？ 有65.6％的人认为影响很大 既然那么多的同学这样认为那他们还要犯呢？其中的原因是什么呢？难道都不爱自已的学校，破坏自已的形象吗？我们回答是否定的。因为每个人都爱自已的学校否则他们不会选择它，那么剩下的原因是自已的意志不够强的这句话了。所以在此，我想号召全体同学为了我们的学校，我们把意志搞起来。 * 迟到问题分析 从上面调查问卷结果可以看出来，关于迟到及旷课现象原因大致如下： 1． 睡懒觉（最普遍） 2． 对课堂无兴趣 3． 有自己更愿意做的事 4． 遇到偶然意外 5． 故意跟学校老师作对 6． 课堂压力过大 7． 觉得好玩 * 迟到旷课现象原因的分析如下： 1． 睡懒觉 ——养成的惰性；经常晚睡或通宵（不排除是挑灯夜读）；体质过差 2． 对课堂无兴趣 ——不喜欢的课程内容；不喜欢的课程老师；厌学；自大（认为自己自学也能学好） 3． 有自己更愿意或更需要做的事 ——比起课堂学习更愿意：玩、恋爱、聚会、找工作 等等 4． 遇到偶然意外 ——偶尔起晚，受到其他事物干扰无法继续上课 5． 故意跟学校老师作对 ——叛逆心理，针对某学校某老师或某课程（知道非上不可但就是不去上） 6． 课堂压力过大 ——在课堂上感觉不自在，浑身难受，心里不舒服 7． 觉得好玩 ——感受一下旷课的感觉 * 主观,自身原因 1． 缺乏纪律意识、责任感、自控能力 2． 缺乏对课堂教学的完整认识 3． 缺乏对课堂教学的兴趣（动力） 4． 缺乏对事物重要性顺序的判断 5． 过度追求自由、个性 6． 叛逆心理 7． 缺乏对迟到旷课现象的完整认识 8． 无实质惩罚的压力 * 客观,外在原因