1_6279080_通用技术会考标准解读.ppt

通用技术会考标准解读 孝丰高级中学 顾翔立 guxiangli2000@ 内容提要 一、会考依据 二、会考目的 三、会考等第标准 四、会考形式 五、会考能力要求 六、会考复习指导 制订会考标准的依据 根据《普通高中技术课程标准（实验）》（通用技术部分） 《浙江省普通高中新课程实验第一阶段通用技术教学指导意见》 按照会考的性质和特点制定而成。 会考目的 督促学校认真执行课程方案和课程标准，规范教育教学行为 。 检测普通高中教育教学质量。 促进高校招生制度改革 等第标准 A系统掌握通用技术的基本知识和技能、思想和方法 ，具有较强的通用技术学科能力。 B较好掌握通用技术的基本知识和技能、思想和方法 ，具有一定的通用技术学科能力。 C初步掌握通用技术的基本知识和技能、思想和方法 ，具有初步的通用技术学科能力 。 会考形式（纸笔考试） 考试内容分布 试题类型分布 试题难度分布 试题数量分布 答题时间分布 考试内容分布 技术与设计1（45%~55%） 技术与设计2（45%~55%） 选修（0%） 会考题型 选择题 简答题 分析题 设计题 题型分布 选择题40分 简答题15分 分析题20分 设计题25分 难度分布 容易70%左右 稍难20%左右 较难10%左右 数量分布 选择题20题左右 简答题3题左右 分析题2题左右 设计题2题左右 答题时间估算 选择题30分钟左右 简答题15分钟左右 分析题20分钟左右 设计题25分钟左右 选择题 通用技术会考基本是单项选择题。 大量基础知识、基本技能转化为单项选择题。 选择题考核学生对通用技术基本概念、规律的感知、领悟和运用能力，也可以用来考核较高层次的技术应用整合能力。 选择题样例 在草图的徒手绘制中，以下属于不正确的画直线方法是 电视机技术的发展突飞猛进，从显象管电视机到液晶电视机，当新产品的的问世，技术检验部门都要经过抽样试验这一关，就是给于特定的条件，将抽样的一台电视机从开机启动直到电视机自动老化停机试验，主要测试电视机的使用寿命。问这种试验称（ ）。 A、强化试验法 B、优选试验法 C、模拟试验法 D、虚拟试验法 现在市场上有一种充电器，消费者只需将一节5号或7号电池放入充电器中，就可以给手机进行充电。试分析该充电器设计主要体现了（ ）原则 A．美观性原则 B．实用性原则 C．可持续发展原则 D．技术规范性原则 简答题 简答题基本是通用技术教材表述的一些概念、原理。 一些比较简单的设计、制作方面的知识、经验再现。 简答题要求学生用简练的文字表述来回答问题。 简答题样例 有人说：“技术的专利性是一种马跑圈地的保护主义，对于技术市场是一种垄断，这会不利于技术的发展”。请简单回答：（1）、你认为这种说法对吗，（2）为什么？ 答案：错，技术发展的本质在于创新，技术作为创造性劳动的成果，是技术发明者智慧和劳动的结晶，它凝结着丰富的社会价值和经济价值，在技术实现其价值的过程中，技术发明者对此应该拥有一定的权利。 只有设立专利制度，保护发明人的劳动成果和合法权益，鼓励人们发明的积极性，在技术创新中不断探索，才能促进技术的向前发展。因此，技术的专利性是促进科技进步与创新的法律保障，是促进技术市场走向规范化的良性体系。 分析题样例 不足 课桌高度固定，椅子高度固定，桌面固定，不能上锁（结构角度） 连接螺丝钉易松动，钢木辐条连接部位容易生锈（连接方式） 铁皮书斗、空心铁管移动时容易产生共鸣，声音较响（材料角度） 改正 课桌椅高度可任意调节，桌面和桌斗可斜放，桌上有可调整的夹书板和写姿架；装上锁扣（结构） 采用环保塑料、橡胶合成材料代替金属（材料） 用铆钉固定，用胶水粘合，一次性注成注塑型（连接方式） 设计题 设计题是通用技术课的特色，它可以比较全面、综合地考核学生的技术素养。 同时设计题也不是单维的设计课程考核，它还会考量学生将方案物化的能力。 其中会涉及设计的“创新性”、“实用性”、“安全性”、“美观性”、“经济实用性”、“人机关系”等。 设计题样例 请设计一张公园使用的长椅。 要求：用草图展示你的设计方案，并说明你设计该长椅时所考虑的因素（至少五个）。 随着人类社会的不断发展，生活垃圾的处理问题越来越引起世界各国的高度重视。为了更好地回收垃圾废物，同时又能保护环境卫生，各国都采取一系列的回收措施，垃圾箱的使用便是其中的一种。假设让你设计一种在城市街道使用的环保垃圾回收箱，你会怎样设计？请画出草图，请说说你所设计的环保垃圾箱的使用材料、构造特点和相应的功能作用。 会考复习指导 明确要求 打好基础 讲究方法 明确要求 一个方面是从会考内容入手，结合平时的学习的情况，仔细领会《会考标