博雅汉语中级冲刺篇ⅰ从古代到现代教学设计汉语国际教育专业论文.docxVIP

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博雅汉语中级冲刺篇ⅰ从古代到现代教学设计汉语国际教育专业论文

中文摘要中文摘要 中文摘要 中文摘要 教学设计是对外汉语课堂教学中实现教与学最优化的根本途径。《博雅汉语》 是一套非常具有权威性和代表性的汉语综合课教材,教材的编写贴近实际生活、 反映社会现实,并且充分考虑到留学生学习汉语的特点。笔者选择《博雅汉语》 系列教材中级部分冲刺篇(I)中的第9课《从“古代”到“现代”》作为案例, 着重探讨中级阶段汉语综合课教学需要注意的一些问题。本文在坚持互动式教学 的基础上综合运用多种教学方法,如设置情境法、对比分析法、图片展示法等, 对生词、语法、课文进行讲解和操练。另外,在具体教学过程中穿插课堂讨论、 对话练习、课堂演讲等活动,力求使每个学生都积极参与到课堂学习中来。希望 通过此次的研究能够为中级阶段汉语综合课教学设计提供新的思路和参考。 关键词:《从“古代”到“现代”》;教学设计;中级汉语综合课 万方数据 黑龙江大学硕士学位论文Abstract 黑龙江大学硕士学位论文 Abstract Instructional design is acting as the fundamental way of achieving optimization in Chinese teaching and learning.The Boya Chinese is a set of authoritative and representative comprehensive Chinese teaching materials which is clo sely related to real life,reflect the social reality and take fully consideration into the characteristics when foreign students learning Chinese.The author chose 9th lesson called from”ancient”to ”modem”in the intermediate section(I)in Boya Chinese as a case study,which pays close attention to some problems on the intermediate stage of comprehensive Chinese teaching process.Based on interactive teaching methods,the article comprehensively adopted the integrated usage of various teaching methods,such as situational method, comparative analysis and image-display method and SO on to explain new words, grammar,and text and to conduct exercises upon them.In addition,the article is interspersed with classroom discussion dialogue exercises,classroom lectures and other activities in the teaching process in order to inspire every student to actively participate in classroom learning.The author hopes that this designed study can provide new ideas and references for people who are experiencing the intermediate stages of comprehensive Chinese teaching design. Keywords:From ancient to modem;teaching design;Comprehensive course in intermediate Chinese teaching II 万方数据 目录目录 目录 目录 中文摘要 I Abstract .II 绪论 . . .1 第一章教学设计的前期分析 .5 第一节教材分析 5 一、教材简介 5 二、教材的特点 .5 三、教材的内容 .6 第二节课型分析 .6 第三节教学对象 .6 第四节教学内容 .6 一、生词(共计58个) 6 二、语言点 7 三、课文 7 四、练习 ..7 第

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