现代自然地理 自然地理学与人类环境.pptVIP

4.四个观念 人地相互影响的观念； 区域相互联系的观念； 圈层相互作用的观念； 可持续发展的观念。 5.五种能力 多学科交叉、多要素融合的能力; 多视角观察和多维度分析的能力; 多尺度以及跨尺度分析研究的能力; 多种方法合理使用和集成的能力; 应用地理学理论、方法与技术服务社会和经济的能力。 * * 面向21世纪课程教材 Textbook Series for 21st Century 现代自然地理学（第二版） 王建 主编 国家精品课程 现代自然地理学（第二版） 面向21世纪课程教材 Textbook Series for 21st Century 现代自然地理学（第二版） 王建 主编 国家精品课程 现代自然地理学（第二版） 面向21世纪课程教材 Textbook Series for 21st Century 现代自然地理学（第二版） 王建 主编 国家精品课程 现代自然地理学（第二版） 面向21世纪课程教材 Textbook Series for 21st Century 现代自然地理学（第二版） 王建 主编 国家精品课程 现代自然地理学（第二版） 面向21世纪课程教材 Textbook Series for 21st Century 现代自然地理学（第二版） 王建 主编 国家精品课程 现代自然地理学（第二版） 面向21世纪课程教材 Textbook Series for 21st Century 现代自然地理学（第二版） 王建 主编 国家精品课程 现代自然地理学（第二版） 面向21世纪课程教材 Textbook Series for 21st Century 现代自然地理学（第二版） 王建 主编 国家精品课程 现代自然地理学（第二版） 面向21世纪课程教材 Textbook Series for 21st Century 现代自然地理学（第二版） 王建 主编 国家精品课程 现代自然地理学（第二版） 面向21世纪课程教材 Textbook Series for 21st Century 现代自然地理学（第二版） 王建 主编 国家精品课程 现代自然地理学（第二版） 面向21世纪课程教材 Textbook Series for 21st Century 现代自然地理学（第二版） 王建 主编 国家精品课程 现代自然地理学（第二版） 面向21世纪课程教材 Textbook Series for 21st Century 现代自然地理学（第二版） 王建 主编 国家精品课程 现代自然地理学（第二版） 面向21世纪课程教材 Textbook Series for 21st Century 现代自然地理学（第二版） 王建 主编 国家精品课程 现代自然地理学（第二版） 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 面向21世纪课程教材 Textbook Series for 21st Century 现代自然地理学（第二版） 王建 主编 国家精品课程 第一章 自然地理学与人类环境 第一节 日常生活中的自然地理学问题 第二节 自然地理学研究的对象、内容、目的与意义 第三节 自然地理学的性质 第四节 自然地理学与地球表层系统 第五节 自然地理学发展的趋势 第一章 自然地理学与人类环境 自然地理学与日常生活 在山区建房或者购房，选择什么地貌部位更好？ 为什么科学考察队员选择12月至翌年2月到南极考察？ 有关节炎、心血管病的人到哪里生活会缓解他的病情？ 为什么地处副热带干燥带的长江中下游地区气候很湿润？ 为什么不同地区与国家，千禧之年到来的时间不同？ 太阳系八大行星中，为什么只有地球上有人类？ 为什么不同地方地震、火山发生的概率不同？ 发生地震时你在海边，你的第一反应是什么？ 为什么夏天乌鲁木齐天黑的时间比上海晚两个多小时？ …… 一、自然地理学的研究对象 自然地理学是以人类赖以生存的地球表层自然环境的区域特征、区域分异及其发生发展过程与变化规律为研究对象的 。或者说，自然地理学是以人类赖以生存的地球表层自然系统的区域特征与空间分布、变化规律为研究对象的。 第二节 自然地理学研究的对象、内容、目的与意义 自然地理学研究目 的在于通过对地球表层 自然环境的评估、预测、 规划、管理、优化、调 控，达到保护环境、合 理利用环境、与环境协 调共处，从而保障社会 的可持续发展。 自然地理学研究的目的及其实现手段 二、自然地理学研究的目的 三、自然地理学的研究内容 （1）人类赖以生存的地球表层自然环境的组成、结构及其区域分布规律。 （2）人类赖以生存的地球表层自然环境的成因与变化规律。 （3）人类赖以生存的地球表层自然环境系统的运行机制（物质循环 、能量转换、信息传输）。 （4）人类