值日校长阶段工作总结.docVIP

值日校长阶段工作总结 在学校领导的高度重视下，值日校长工作开展一段时间以来，取得了良好的效果，各位值日校长本着对工作高度负责的态度，高标准、严要求地做好了值日校长工作，共接待校长助理40位，收回校长助理一日工作记录反馈单35份，对学校各方面工作做了细致、客观的评价，并对学校各方面工作提出了自己的看法和建议。 校长助理（学生家长）在值日校长的带领下，全面了解和参观了学校食堂、功能教室、实验室、宿舍等教学和生活场所，校长助理都深入了课堂听课，切身感受林东六中教师的风采。各位校长助理（学生家长）都有一个切身的感受，那就是“老师很辛苦，很忙碌”。校长助理与值日校长交流最多的问题就是：“学生学习能否再认真一些，老师的要求能否再严格一些”；“我们孩子的学习成绩能否再提高一些”。通过对学校的实地参观和深入课堂的听课，也让家长们更理解老师的工作，对家长与老师、家长与学校之间多了份理解与信任，多了份沟通与了解。校长助理（学生家长）与校长助理（学生家长）聊的最多的还是自己孩子学习成绩，家长都希望自己的孩子成绩有所提高。这也对广大xx中全体教师提出了殷切的希望。 通过校长助理一日工作记录反馈表结果看，对“课堂教学”的反馈满意程度很高，大家一致认为:“课堂教学氛围活跃，教师和蔼、细致、有耐心、能兼顾不同学习成绩的学生；有的还强调了教师的讲课方法非常好；有的家长还着重提出了小组学习、学生学习积极性高等的内容”，课堂教学满意率100％。 “学生学习“的反馈中，有29份为良好以上评价，满意率83%，如周志侠在反馈中这样写到“大多数同学都能认真、仔细，极少数同学不能认真仔细，不认真听讲”。于凤瑞在反馈中写道“个别人学习不认真，希望老师给予帮助”对老师提出了殷切的希望。刘晓燕在反馈中这样写道“认真听讲，积极向上，各科成绩都有所提高，有点马虎”我想她说的应该是自己孩子，字里行间中也包含了对孩子深深的爱。“学生学习”的问题主要集中在个别学生不认真，有6份反馈单中有体现。 “间操课”反馈中，良好以上的21份，没做评价的10份，较乱、队伍不整齐的2份，提出希望的2份，于凤瑞、段文海两位家长在课间操的反馈表中提到“学生活动:望给予孩子好的锻炼”.我想,他的意思是想说多给孩子锻炼机会.有效反馈信息满意率91.3%. “校园卫生”反馈中，良好以上34份，良好率97%。其中王贺芝在反馈单中写到，学校存在卫生死角的问题，但不具体，在此也要求值日校长，家长反映问题要写清楚、写具体，以便学校能尽快落实所反映的问题。 “三餐评价”中，有8份认为营养搭配合理，有3份认为卫生、美味、可口，有4份认为费用合理，伙食好，其中杜海春提到有肉、合理。黄志国提出“还的完善”，但不具体。有3份没有反馈信息。从反馈的结果看满意份数34份，满意率97%。获得了广大家长的认可。 “配餐发放”除4份没有填写外，其余31份反馈信息都认为配餐营养均衡、干净卫生，搭配合理。刘晓燕在反馈单中提到“营养搭配均衡、给人以家的感觉”；钟国在反馈单中说“营养多样，不用担心孩子的营养了”，这些都是家长对配餐发放的肯定和认可。满意率100%。 “宿舍’反馈信息呈现一边倒，除一份没有填写外，其余34份均表示满意，家长多次提到了宿舍很暖和、行李叠放整齐、条件很好。个别家长也提到了宿舍老师应注意给宿舍通风等问题，满意率100%。 “晚自习’反馈信息中，除10份没有填写外，其余23份都表示满意，有2份也对老师提出了殷切的要求，“希望老师能给孩子辅导和帮助”。晚自习反馈信息满意率92%。 “护校巡逻”反馈信息中，大家一致认为，有了老师专门为学生护校巡逻，孩子在校的安全得到了保障，护校巡逻的教师都能认真负责，除8份没有填写外其余27份均表示满意，满意率100%。 在“协助工作”的反馈信息中，大家对值日校长做了中肯的评价，从反馈信息看，值日校长工作积极、态度平易近人，表现了良好的服务态度，为xx中树立了良好的形象，获得了家长的一致感谢和好评。 家长感悟最多的是学校领导、广大教职员工的辛苦；于凤云在家长感悟中写到“通过对学校、老师的了解，通过一天校长助理的工作，孩子在学校一定能健康成长，取得优异的成绩”；周志侠在家长感悟中写到“今日陪读，收获很多，最主要就是希望我们的孩子好好珍惜现在的学习环境，努力学习，拼搏向上”；郝昌龙在反馈单中有好几项都没有填写，但家长感悟看得出来，他写的很认真，他写到“很感动，各方面都很好，是一座好学校”；刘艳华写到“我把孩子交给这样的一所学校很放心，感谢老师们，你们辛苦了”；邢久会在家长感悟中写到“学习在这样的环境里，学生很幸福”……。通过家长的感悟，我们深深体会到家长对学校、老师的了解，是多么地重要，通过这样的形式，家长、学校、老师沟通多了，误解少了，形成家、学校的教育合力，为让xx中的学子学业提高奠定了良好的基