小学科学北京版哺乳动物怎样生活.doc

课题 哺乳动物怎样生活 教学目标 知识目标 过程和方法 情感、态度、价值观 1、让学生了解动物的不同食性及食性对动物的身体外形特征和行为方式的影响。 1、.通过回顾观察过的动物，引导学生运用已有的知识和经验了解新的观察内容。 2、.会查找、交流、汇报对动物的观察结果。 1、懂得观察动物是一项耗费时间和精力的工作，需要耐心、细心和恒心。 教学重点 观察动物的生活，能有目的地查找有关资料。 教学难点 能系统地描述观察到的结果。 教学准备 兔子，白菜，草 馒头片，肉 学生准备：观察记录。 教学环节 教师活动 学生活动 教学意图 教 学 过 程 一、导入新课： 师：同学们，老师出个谜语，大家猜猜它是谁？两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。” 师：对，就是我们今天的新朋友，兔子。那大家知道兔子喜欢吃什么吗？ 二、学习新课 1.老师准备了几种食物，我们来看看兔子最喜欢什么，不喜欢什么？ 只喜欢吃植物对不对，像这样以草、树叶、植物的汁液花和果实等为食物的动物叫食植动物，那谁还能给举个例子呢？ 大家都知道大会狼爱吃小白兔对不对，那你说它爱吃白菜吗？ 像这样只喜欢以昆虫小型动物或食植动物为食的动物叫肉食动物。 那既喜欢吃植物类食物又喜欢吃动物类食物的动物叫杂食性动物。 按食性给绵羊、猫、老虎、狼、马、猪分类。 2、大家想一想我们的小兔子喜欢吃白菜，那它吃的东西到哪里去了？ 三、探究内容： 1. 师：那么，你们平时见过哪些动物？ 师：这些动物有什么特点呢？它们是怎样生活的呢？（让学生说出一种自己最了解的动物，可以说这种动物有趣的事情，也可以说它怎样生活，有什么特点。） 2.小组交流。 它的身体分为哪几部分，各个部分是什么样的？ 它生活在什么样的环境中？ 它有哪些基本的生活需要？ 这种动物的食物是什么？从哪里获得食物？它也排泄废物吗？ 这种动物的生长发育经历了哪些过程？ 这种动物怎样繁殖后代？怎样运动？ 这种动物会对外界刺激做出反应吗？怎样反应？ 3.对各小组汇报进行自评和相互评价。 四、全课总结。 学生猜谜 兔子 学生回答 萝卜、白菜 学生实验 填表格 学生举例 兔子、羊、马等 不喜欢 学生举例 狼、狮子、老虎 学生举例 猪、熊 学生思考 学生分类 学生讨论 学生汇报 小兔子吃了食物以后，它会吸收食物的营养慢慢长大，食物还给它提供热量，让兔子维持体温和运动。食物的残渣和身体产生的部分废物随粪便和尿液排出体外。 学生讨论 学生汇报 学生讨论 学生汇报 小组自评 通过谜语，激发学生兴趣 使学生认识、食植动物、食肉动物、杂食动物 使学生了解食物的用途 让学生了解动物的不同食性及食性对动物的身体外形特征和行为方式的影响。 通过学生的探究活动、使学生进一步了解哺乳动物 板书设计 哺乳动物怎样生活 食植动物——兔子、羊、马 食肉动物——狼、狮子、老虎 杂食动物——猪、熊 小 结