教学论文新课程高中英语阅读教学目标多元化分析教师职称评定.doc

新课程高中英语阅读教学目标多元化分析 萍乡二中 李小青 李瑛 当今世界格局，已明显呈多元化趋势。多元化的世界需要多元化的人才。“我劝天化重抖擞，不拘一格降人才”。数百年前龚自珍先生的诗文也印证了今日社会多元化人才之需。 与此相适应，高中英语阅读教学目标也呈多元化态势。单一化的教学目标是满足不了人才培养的需求和世界发展的需求的。高中英语阅读教学的多元化具体体现于如下几方面： 阅读教学旨在培养学生的语言能力和言语技能（语言目标） 任何一门语言的学习，都离不开这一目标。通过高中英语阅读教学，学生可以获得大量的语言知识和言语能力。 1、通过阅读教学学生可以达到了解英语单词短语的规范用法的目标。 例如：With the development of science and technology, more and more people have realiced the minportance of education.在阅读该句中，学生可进一步理解With表示“伴随”的典型用法和句型“more and more”的用法。 2、通过阅读教学学生可以达到掌握英语语法规则的目标。 例如：In the past twenty years, great changes have taken place in our country. 通过对该句的反复阅读，学生可熟记in the past years的短语中，主句一般要用现在完成时have done的谓语动词形式，且take place一般不用于被动语态等语法知识。 3、通过阅读教学学生可以达到了解文体结构特色，语言规范并将输入信息转化为输出信息，从而提高其言语表达能力的目标。 阅读是信息输入过程，大量的信息输入经过人脑的感知、认识、分析、处理后，必将导致有效的言语输出结果。这一过程从心理学分析的角度看，就是信息的内化过程，也就是语言能力变为言语技能的过程。很难想象一个没有足够阅读的人会规范、有效地表达自己；反之，一个受过良好阅读训练的人，其语言表达能力也一定是良好的。古往今来，我们许多语言大师都离不开广泛地阅读。 二、阅读教学旨在帮助学生获取信息以明目聪耳。（沟通的目标） 通过阅读教学，学生可获取许多信息以方便求学、求知、交友、求职等。 1、获取学习上的信息。 通过阅读各种各样的书籍、报刊，及时了解各学科的要求，了解中外学生学习情况，有利于学生自主学习，有利于学生激发更大的学习热情，有利于学生养成良好的学习习惯，取得良好的学习成绩。 2、获取社会、生活上的信息。 阅读能给人带来除学习之外，许多生活上的重要信息，如饮食、衣着、交友等，使他们的中学时光丰富多彩，使他们的生活内容更加充实，从而可避免枯燥、单调的生活节奏。 3、获取科技发展的信息。 在日新月异的科技发展的今天，很难想象一个21世纪的中学生离得开阅读。高中英语阅读教学，给广大中学生了解国内国际的必威体育精装版科技发展提供了一个很好的平台。他们在课堂上可以随时接受阅读提供的各种新科技知识、新科技词汇，例如英国的第一个克隆羊一问世，clone这个21世纪的词汇就引入了中学英语阅读课本。还有tsunarmi（海啸）、sars（非典）、animalflue（禽流感）等都是上个世纪里没有出现的新科技词汇。此外，中学生在英语课堂上获得的阅读知识和技能又帮助他们在课后浏览Internet，接触各种媒体为获得科技发展的必威体育精装版信息提供了极大的便利。 三、阅读教学旨在鼎力相助学生接受祖国的挑选，参加各种选拔。（功利性目标） 高中英语阅读教学的重要目标之一，无容置疑就是帮助学生迎接祖国的挑选，参加高考，参加公务员考试，参加各类出国留学考试和涉外企业应聘等。 1、迎战高考的目标 纵观近年来英语高考卷，测试高中学生的阅读理解能力占的权重值是最重的。就全国卷而言，150分中有40分的专项阅读理解题，此外，听力、完形、改错、写作无不与阅读理解的能力密切相关。因此，帮助学生培养良好的英语阅读习惯，熟练的阅读技巧，灵活的阅读解题能力，沉稳的阅读理解应试态度都是我们高中英语阅读教学的重要目标。 2、接受国内外各种挑选的目标 此外，随着中国社会向世界的全方位开放，中国加入WTO世贸组织，高中学生在求职、公务员考试、留学等旅程上都要过英语阅读的测试关。例如一个高中毕业生要向一家外企网上求职，读不懂人家的网上招聘启事，发不出自己的求职信，那绝不可能成功。 四、阅读教学旨在鞭策学生享受学习，快乐成长。（闲适性目标） 学校是培育读书的种子，教育是要促使一代又一代的人通过阅读去丰富、扩张自己的精神生命，一个人的精神史就是他的阅读史。从这一点来看，高中英语阅读正是给相当部分学生培养一种阅读习惯，从阅读中享受人生、享受生命的快乐提供了一个良好的机会。 古人云“学而时习之，不亦乐乎”。我们