高考数学——各知识点和题型复习策略.docVIP

高考数学——各知识点和题型复习策略 数学第二轮复习，一般安排在2月中下旬到4月底．第二轮复习承上启下，是知识系统化、条理化，促进灵活运用的关键时期，是促进学生素质、能力发展的关键时期，因而对讲练、检测等要求较高，故有“二轮看水平”之说。 “二轮看水平”概括了第二轮复习的思路，目标和要求。具体地说： 一是要看对《考试大纲》《考试说明》理解是否深透，把握是否到位，明确“考什么”“怎么考”。 二是看练习是否体现阶段性、层次性和渐进性，做到减少重复，重点突出。 三是看知识讲解、练习检测等内容科学性、针对性是否强，使模糊的清晰起来，缺漏的填补起来，杂乱的条理起来，孤立的联系起来，形成系统化、条理化的知识框架。 四是看练习检测与高考是否对路，不拔高，不降低，难度适宜，效度良好，重在基础的灵活运用和掌握分析解决问题的思维方法。 1突出重点明确“考什么” 第二轮复习必须明确重点，对高考“考什么”“怎样考”应了若指掌。以下列举高考数学的7大专题/62个高频考点，供参考。 七大专题 专题一 ?函数与不等式 以函数为主线，不等式和函数综合题型是考点。函数的性质：着重掌握函数的单调性、奇偶性、周期性、对称性。这些性质通常会综合起来一起考查，并且有时会考查具体函数的这些性质，有时会考查抽象函数的这些性质。 一元二次函数：一元二次函数是贯穿中学阶段的一大函数，初中阶段主要对它的一些基础性质进行了了解，高中阶段更多的是将它与导数进行衔接。 根据抛物线的开口方向、与x轴的交点位置，进而讨论与定义域在x轴上的摆放顺序，这样可以判断导数的正负，最终达到求出单调区间、极值及最值的目的。 不等式：这一类问题常常出现在恒成立，或存在性问题中，其实质是求函数的最值。当然关于不等式的解法、均值不等式。 这些不等式的基础知识点需掌握，还有一类较难的综合性问题为不等式与数列的结合问题，掌握几种不等式的放缩技巧是非常必要的。 专题二：数列 以等差、等比数列为载体，考查等差、等比数列的通项公式、求和公式、通项公式和求和公式的关系，求通项公式的几种常用方法，求前n项和的几种常用方法。这些知识点需要掌握。 　 专题三：三角函数，平面向量，解三角形 三角函数是每年必考的知识点，难度较小。选择、填空、解答题中都有涉及。有时候考查三角函数的公式之间的互相转化，进而求单调区间或值域。 有时候考查三角函数与解三角形，向量的综合性问题，当然正弦、余弦定理是很好的工具。 向量可以很好得实现数与形的转化，是一个很重要的知识衔接点，它还可以和数学的一大难点解析几何整合。 专题四：立体几何 立体几何中，三视图是每年必考点，主要出现在选择，填空题中。大题中的立体几何主要考查建立空间直角坐标系，通过向量这一手段求空间距离、线面角、二面角等。 另外，需要掌握棱锥、棱柱的性质。在棱锥中，着重掌握三棱锥、四棱锥；棱柱中，应该掌握三棱柱、长方体。 空间直线与平面的位置关系应以证明垂直为重点，当然常考查的方法为间接证明。 专题五：解析几何 直线与圆锥曲线的位置关系，动点轨迹的探讨，求定值、定点、最值这些为近年来考的热点问题。 解析几何是公认的难点，它的难点不是对题目无思路，不是不知道如何化解所给已知条件，难点在于如何巧妙地破解已知条件，如何巧妙地将复杂的运算量进行化简。当然这里边包含了一些常用方法、常用技巧，需要去记忆体会。 专题六：概率统计，算法，复数 算法与复数一般会出现在选择题中，难度较小，概率与统计问题着重考查阅读能力和获取信息的能力，与实际生活关系密切，需学会能有效得提取信息，翻译信息。做到这一点时，题目也就不攻自破了。 专题七：极坐标与参数方程、不等式选讲 这部分所考查的题目比较简单，主要出现在选做题中，需要熟记公式。 62个高频考点 集合、简易逻辑（4个） 1.元素与集合间的运算 2.四种命题之间的关系 3.全称、特称命题 4.充要条件 函数与导数（13个） 1.比较大小 2.分段函数 3.函数周期性 4.函数奇偶性 5.函数的单调性 6.函数的零点 7.利用导数求值 8.定积分的计算 9.导数与曲线的切线方程 10.最值与极值 11.求参数的取值范围 12.证明不等式 13.数学归纳法 数列（4个） 1.数列求值 2.证明等差、等比数列 3.递推数列求通顶公式 4.数列前n项和 三角函数（4个） 1.求值化简（同角三角函数的基本关系式） 2.正弦函数、余弦函数的图象和性质（函数图象变换、函数的周期性、函数的奇偶性、函数的单调性） 3.二倍角的正、余弦、辅助角公式的化简 4.解三角形（正、余弦定理，面积公式） 平面向量（3个） 1.模长与向量的数量积 2.夹角的计算 3.向量垂直、平行的判定 不等式（3个） 1.不等式的解法 2.?基本不等式的应用（化简、证明、求最值） 3.简单线性规划问题