2018全国卷1生物试题分析及高考命题新常态研究学习课件.pptVIP

（3）若在M培养基中用淀粉取代蔗糖，接种土壤滤液并培养，平板上长出菌落后可通过加入显色剂筛选出能产淀粉酶的微生物。加入的显色剂是____________，该方法能筛选出产淀粉酶微生物的原理是____________ 。 （4）甲、乙两位同学用稀释涂布平板法测定某一土壤样品中微生物的数量，在同一稀释倍数下得到以下结果： 甲同学涂布了3个平板，统计的偏落数分别是110、140和149，取平均值133； 乙同学涂布了3个平板，统计的菌落数分别是27、169和176，取平均值124。 有人认为这两位同学的结果中，乙同学的结果可信度低，其原因是____________。 碘液 ） 淀粉遇碘液显蓝色，产淀粉酶的菌落周围淀粉被水解，形成透明圈 乙同学的结果中，1个平板的计数结果与另2个相差悬殊，结果的重复性差。 精选 38.[生物——选修3:现代生物科技专题](15分) 回答下列问题： (1)博耶( H. Boyer)和科恩(S.Cohen)将非洲爪蟾核糖体蛋白基因与质粒重组后导入大肠杆菌细胞中进行了表达,该研究除证明了质粒可以作为载体外,还证明了_ ； (答出两点即可)。 (2)体外重组的质粒可通过Ca2+参与的?___ 方法导入大肠杆菌细胞:而体外重组的噬菌体DNA通常需与___ 组装成完整噬菌体后,才能通过侵染的方法将重组的噬菌体DNA导入宿主细胞,在细菌、心肌细胞,叶肉细胞中,可作为重组噬菌体宿主细胞的是____。 体外重组的质粒可以进入体细胞、真核生物的基因可能在原核生物中表达、生物共用同一套遗传密码 转化 蛋白质外壳 细菌 精选 (3)真核生物基因(目的基因)在大肠杆菌细胞内表达时,表达出的蛋白质可能会被降解。为防止蛋白质被降解,在实验中应选用____ 的大肠杆菌作为受体细胞,在蛋白质纯化的过程中应添加____ 的抑制剂。 注意：选修教材起点高，落点低，以记忆和简单的逻辑思维为主。选1近五年高考以微生物为主，选3以基因工程、细胞工程、胚胎工程这几个知识点为主。 产生蛋白酶缺陷 蛋白酶 精选 （17全国1）38．[生物——选修3：现代生物科技专题]（15分） 真核生物基因中通常有内含子，而原核生物基因中没有，原核生物没有真核生物所具有的切除内含子对应的RNA序列的机制。已知在人体中基因A（有内含子）可以表达出某种特定蛋白（简称蛋白A）。回答下列问题： （1）某同学从人的基因组文库中获得了基因A，以大肠杆菌作为受体细胞却未得到蛋白A，其原因是_____________________。 基因A有内含子，在大肠杆菌中，其初始转录产物中与内含子对应的RNA序列不能被切除，无法表达出蛋白A 精选 五、要求考生有较强的语言表达能力和文字书写能力 30（9分）甲、乙两咱植物净光全速率随光照强度变化趋势如图所示。回答下列问题： (1).当光照强度大于a时，甲、乙两种植物中，对光能的利用率较高的植物是____ (2).甲、乙两种植物单独种植时，如果种植密度过大，那么净光合速率下降幅度较大的植物是___决断依据是_ 甲 甲 光照强度降低导致甲植物净光合速率降低的幅度比乙大，种植密度过大，植株接受的光照强度减弱，导致甲植物净光合速率下降幅度比乙大 精选 2018全国卷1生物试题分析及高考命题新常态研究 主讲： 廖桂龙 精选 一、 总体难度不大，但考得非常细，题设陷阱，注重基础 1.生物膜的结构与功能存在密切的联系，下列有关叙述错误的是（ ） A.叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶 B.溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏 C.细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道 D.线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶 【解释】答案D考试知识点为生物膜系统，检测学生理解能力，光合作用光反应形成ATP在类囊体膜上，固有催化ATP合成的酶，A正确；细胞器溶酶体含有众多水解酶，功能分解衰老、损伤的细胞器,其膜破裂后造成细胞结构的破坏正确；细胞的核膜是双层膜结构，小分子和一些大分子如mRNA可以通过核孔固C正确；线粒体DNA位于线粒体基质，且生物膜的成分为蛋白质与脂质，呼吸作用分有氧呼吸和无氧呼吸，无氧呼吸编码的酶与线粒体无关 精选 变式：如果溶酶体膜破裂导致少量水解酶外漏，不会破坏细胞结构，是因为____的改变。 PH 精选 二、考查考生捕获信息的能力和应变能力，不拘泥于教材 2.生物体内的DNA常与蛋白质结合，以DNA－蛋白质复 合物的形式存在。下列相关叙述错误的是（ ） A.真