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九十三学第一次行政会议
李玉惠 攜手合作-教育孩子 就像---玩兩人三腳遊戲 需要同心協力有默契 學校 是個同心圓 學生是主角 學校 以教學為核心 必須強調學生學會了 不是老師教過了教完了 攜手打拼，做一百分爸媽： 做對的事情(do the right thing) 用對的方法(do the thing right) * 新生家長座談會 校長 李 玉 惠 93年9月 源起於民國11年 設「北投公學校」石牌「分教場」 15年獨立-名「石牌公學校」編制五班 75年起到80年代學生人數多達六千多位 87年規劃新建教室，將88-92預算延至94年， 92年10月全面積極施工，預計94學年度使用。 因緣-合夥 學生約3200多位 教職員工220位 家長會會長：沈孝峰 教務主任：張秋煉 訓導主任：杜鳳珠 總務主任：朱文華 輔導主任：李珍容 人事主任：王芷若 會計主任：曾月霞 幼稚園園長：李淑吟 處室主管： 臺北市立女師專畢業 中國文化大學中文系畢業 臺北市師範學院初等教育系畢業 臺北市師範學院輔導學分班結業 國立臺北師範學院國民教育所碩士 國立臺灣師範大學教育學博士 將洗衣煮飯等家務事委託專人 專心擔任校長,投入教育工作 利用休假在大學兼任助理教授 擔任校長 堅持信念 -維護學童學習 -激勵教師熱誠 -同理父母心情 -增進行政績效 相信-每個孩子都願意更好，都可以學習。 主張-人人主角，每一個孩子都是最重要。 貫徹-教育改革一定要落實在教室裡-教學。 實踐-團隊運作、授權賦能、對話論述。 倡導-行動研究、自我反省、相互益友。 經驗-學術+實際-讓我 天哪！ 每個指標 都正確 每個目標 都明確 教務 總務 訓導 輔導 人事 會計 一 年 級 二 年 級 五 年 級 四 年 級 三年級 六 年 級 幼 稚 園 學生--家長 具體做法-多元的選擇 個別化-班班有特色， 人人是主角。 策略方案- 具體可行的， 多元可選擇的。 方 向 願景- 一致的 老師 ---- 組長---主任----校長 權責單位--分層負責 班級教學計畫--處室工作重點--校務發展計畫 廣泛而普遍的參與 專業教師+組群教師擬訂 班級家長討論 適應各班+個別學生需求 任務團隊參與 各主任-組長擬訂 教師代表+家長代表 主任召開團隊會議討論 發 展 決策 校長擬訂 校務發展 委員會討論 班級教學計畫--處室工作重點--校務發展計畫 多 少 參與人員 父母-你在意的 是大人的面子呢？還是 孩子的發展？ 思考:小學階段孩子要學習的是什麼? 學習的正確態度、興趣、方法和能力 我 沒有錯 *
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