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党校教师编写教案的基本要求（讲义） 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc468459602 第一讲 绪论 PAGEREF _Toc468459602 \h 2 HYPERLINK \l _Toc468459603 一、选题依据 PAGEREF _Toc468459603 \h 2 HYPERLINK \l _Toc468459604 二、概念解析 PAGEREF _Toc468459604 \h 2 HYPERLINK \l _Toc468459605 三、党校教师教案 PAGEREF _Toc468459605 \h 3 HYPERLINK \l _Toc468459606 第二讲 把握正确的教学方向 PAGEREF _Toc468459606 \h 3 HYPERLINK \l _Toc468459607 一、从全局上把握党校教育的教学方向 PAGEREF _Toc468459607 \h 3 HYPERLINK \l _Toc468459608 二、从实际特殊性上把握党校教育的方向 PAGEREF _Toc468459608 \h 4 HYPERLINK \l _Toc468459609 第三讲 正确选择课题标题 PAGEREF _Toc468459609 \h 4 HYPERLINK \l _Toc468459610 一、研究式课题 PAGEREF _Toc468459610 \h 4 HYPERLINK \l _Toc468459611 二、命题式课题 PAGEREF _Toc468459611 \h 4 HYPERLINK \l _Toc468459612 三、教学课题选择的要求 PAGEREF _Toc468459612 \h 5 HYPERLINK \l _Toc468459613 第四讲 完备教学的核心要素 PAGEREF _Toc468459613 \h 6 HYPERLINK \l _Toc468459614 一、编制教学方案 PAGEREF _Toc468459614 \h 6 HYPERLINK \l _Toc468459615 二、处理好教案、讲义、PPT的关系 PAGEREF _Toc468459615 \h 10 HYPERLINK \l _Toc468459616 第五讲 安排好教学步骤 PAGEREF _Toc468459616 \h 12 HYPERLINK \l _Toc468459617 一、导入新课 PAGEREF _Toc468459617 \h 12 HYPERLINK \l _Toc468459618 二、完成教学目标 PAGEREF _Toc468459618 \h 12 HYPERLINK \l _Toc468459619 三、解决重点、难点 PAGEREF _Toc468459619 \h 13 HYPERLINK \l _Toc468459620 四、总结学习内容 PAGEREF _Toc468459620 \h 13 HYPERLINK \l _Toc468459621 第六讲 总结学习内容 PAGEREF _Toc468459621 \h 13 HYPERLINK \l _Toc468459622 一、编写教案的基本要求和根本方法 PAGEREF _Toc468459622 \h 13 HYPERLINK \l _Toc468459623 二、编写教案、讲义、PPT的基本要求 PAGEREF _Toc468459623 \h 13 HYPERLINK \l _Toc468459624 三、努力打造精品教案 PAGEREF _Toc468459624 \h 13 第一讲 绪论 一、选题依据 党校教师如何讲好课，始终是党员干部教育工作的重要问题。教案是打造优质课程的重要前提，然而，在教学实践中用什么样的标准衡量教案的优劣始终是党校教育工作中没有得到充分解决的问题。特别是关于什么是教案、什么是讲义、什么是课件，以及它们的关系应该如何处理，还没有形成一个一致认同的认知，因此，本课题主要是根据教学实践经验梳理一下党校教师在编制教案时应该遵循的基本要求，以利于推进党校教学工作的规范化、正规化发展。 二、概念解析 （一）教案 教案，是教师课堂组织教学的方案的简称，是一种实用性的教学文书。编写教案，是教师必须完成教学准备工作，也是教师的基本素质要求。在大专院校，教师是根据教学大纲和教科书要求编制教案，教案的功能主要是体现教学大纲和教科书要求的教学目的，以课时或课题为单位，对教学内容进行具体设计和安排。同时，教案要顾及受教学生的实际情