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课程设计任务书 1．设计目的： 1、通过本课程设计的学习，学生将复习所学的专业知识，使课堂学习的理论知识应用于实践，通过本课程设计的实践使学生具有一定的实践操作能力； 2、掌握Matlab使用方法，能熟练运用该软件设计并完成相应的信息处理； 3、通过信息处理实践的课程设计，掌握设计信息处理系统的思维方法和基本开发过程。 2．设计内容和要求（包括原始数据、技术参数、条件、设计要求等）： （1）掌握USB总线或PCI总线的基本结构，了解基于USB总线或PCI总线A/D卡的通用结构。 （2）写出关于基于USB总线或PCI总线A/D卡的报告。 （3）通过A/D卡，利用高级语言编写信号的采集、存储和显示程序。 A在windows下录制自己的一段语音信号或选取一段MP3文件； B在语音信号上分别叠加均匀白噪声和高斯白噪声,使信噪比为（学号）dB； C对叠加噪声前后的信号进行频谱分析，确定降噪的滤波器指标； D根据滤波器指标利用频率抽样法设计滤波器，在Matlab平台下编写程序，并观察分析滤波器的幅频特性、相频特性和群延时，以及滤波前后信号时域特性和频域特性。 3．设计工作任务及工作量的要求〔包括课程设计计算说明书(论文)、图纸、实物样品等〕： 每个同学独立完成自己的任务，每人写一份设计报告，在课程设计论文中写明自己设计的部分，给出设计结果。 课程设计任务书 4．主要参考文献： 郑君里等.信号与系统（第二版）.北京：高等教育出版社.2000 2.程佩清等.数字信号处理（第二版）.北京：清华大学出版社.2001 3.陈利学等.微机总线与接口设计.成都：电子科技大学出版社.1997 4.刘波等.MATLAB信号处理.北京：电子工业出版社.2006 5.王彬等.MATLAB数字信号处理.北京：机械工业出版社.2006 5．设计成果形式及要求： 毕业设计说明书 仿真结果 6．工作计划及进度： 2016年 1月4日~1月9日：查资料； 1月10日~1月18日：在指导教师指导下设计方案； 1月19日~1月21日：撰写课程设计说明书； 1月22日：答辩 系主任审查意见： 签字： 年月日 目录 TOC \o 1-2 \h \u HYPERLINK \l _Toc8244 1.设计目的 PAGEREF _Toc8244 1 HYPERLINK \l _Toc12259 2.设计内容 PAGEREF _Toc12259 1 HYPERLINK \l _Toc25943 3.基于PCI总线A/D卡 PAGEREF _Toc25943 1 HYPERLINK \l _Toc7359 3.1 PCI总线的基本结构 PAGEREF _Toc7359 1 HYPERLINK \l _Toc9836 3.2 基于PCI的A/D卡的工作原理 PAGEREF _Toc9836 3 HYPERLINK \l _Toc5161 3.3 A/D转换过程 PAGEREF _Toc5161 4 HYPERLINK \l _Toc6997 4.设计原理 PAGEREF _Toc6997 6 HYPERLINK \l _Toc665 4.1 FIR数字滤波器的设计原理 PAGEREF _Toc665 6 HYPERLINK \l _Toc19623 4.2 频率抽样法 PAGEREF _Toc19623 6 HYPERLINK \l _Toc19555 5主要算法及程序 PAGEREF _Toc19555 8 HYPERLINK \l _Toc23340 5.1采样 PAGEREF _Toc23340 8 HYPERLINK \l _Toc19911 5.2加噪 PAGEREF _Toc19911 9 HYPERLINK \l _Toc32319 5.3频谱分析 PAGEREF _Toc32319 10 HYPERLINK \l _Toc25709 5.4设计滤波器 PAGEREF _Toc25709 13 HYPERLINK \l _Toc22998 6 设计评述 PAGEREF _Toc22998 20 HYPERLINK \l _Toc5552 7 参考文献 PAGEREF _Toc5552 20 PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 1.设计目的 1、通过本课程设计的学习，学生将复习所学的专业知识，使课堂学习的理论知识应用于实践，通过本课程设计的实践使学生具有一定的实践操作能力； 2、掌握Matlab使用方法，能熟练运用该软件设计并完成相应的信息处理； 3、通过信息处理实践的课程设计，掌握设计信息处理系统的思维方法和基本开发过程。 2.设计内容 （1）掌握U