第二章西种质资源.ppt

（一 ） 本地种质资源 （二） 外地种质资源 （三 ） 野生种质资源 四 人工创造的种质资源 第四节 种质资源工作的内容 （一）考察收集 （二）交换与转引 （一）归 类 （二）系统分类 （一）保存要求 （一）种质资源的鉴定和研究 （二）种质资源的利用 指人工创造的中间材料或突变体。人类通过诱变、杂交等手段创造的各种突变体及其它育种材料。也称中间材料。 ?广东、广西农科院在研究、鉴定现存的稻种资源中，符合要求的矮秆资源只有0.1%，抗白叶枯病的仅占0.3~0.58%，抗稻瘟病的只有0.06%，高光效的2%。 ?所以现代育种工作还利用各种手段创造各种突变体或中间材料。如利用太谷核不育基因创造小麦赤霉病抗原。 特点：自然界中没有的， 特殊的优良性状 利用：一些经过几代选育才有利用价值 一些可作为育种的好材料 一、搜 集 方 法 二、整 理 三、保 存 四、研究和利用 （一）考察收集 （二）交换与转引 （一）归 类 （二）系统分类 （一）要 求 （二）方 法 （一）鉴定和研究 （二）利 用 有计划地组织到国内外进行考察、采集。是收集品种资源的主要途径。 1.规模：根据目的、任务而定。 2.取样方法： （1）根据该地区生态条件确定样品间距和路线。情况复杂的地区，样点间距小。 （2）样本数量以充分代表收集地的遗传变异行为好。自交草本应至少从50株上采100粒种子，异交草本植物至少要从200~300株上各采取几粒种子。 3.记录：包括 （1）采集者的编号 用采集者的姓名或姓名的第一各 字母构成 （2）主持收集单位或个人名称 （3）采集日期 （4）采集地点 （5）品种或类型名称 （6）产地的自然、耕作、栽培条件 经度、纬度、海 拔、种植季节、灌溉等分别用1、2、3、4、5、6、7、 8表示 （7）样本来源 分别用1、2、3、4、5、6、7、8表示 来源于荒野、农田、农庄储存、农村庭院、乡镇集市 、商场、研究单位及其他 （8）样本情况 分别用1、2、3、4、5、6表示野生种 、野草、育种者品系、原始栽培种或地方种、育成品 种或其他 （9）样本的主要形态特征 生物学和经济学性状 ，最 好附有照片 （10）群众反映等 1、应做好记录工作：来源、名称、主要经济性状、生育期、抗性等 2、注意检疫 1 首先应将样本对照现场记录，进行初步整理归类，将同种异名者归类，以减少重复；以将同名异种者分开，订正错误。 整理 确定每份材料所属的植物分类学地位和生态类型，为保存和进一步研究利用提供依据。 1. 保存生活力：发芽率50% 2. 保存遗传性：防止丢失、变异、混杂 3. 服务方便 保存 种植保存：每1~2年种一次，通过种植繁殖种子，以保存生活力。 原则: ①尽量少种； ②集中和分散保存。来自条件悬殊地区的品种资源应分别在不同的生态地点保存。 （二） 方法 2. 贮藏保存：控制贮藏条件（温度、湿度）以保持品种资源种子的生活力。 原理：迫使种子处于代谢作用的最低限度。 影响因素： ①温度：与种子寿命成负相关，30~0℃范围内，每降低5 ℃，种子寿命延长一倍。 ②湿度：影响种子含水量，与种子寿命负相关，在含水量14~4%范围内，每减少1%，种子寿命可延长一倍 ③氧气、未成熟、不饱满、损伤：增强呼吸作用与种子的寿命负相关。 方法： ①干燥器 可保存3~5年 ，发芽率仍达85% ②利用自然条件 在干燥、年均温度底的地区可设置天然资源库 ，如乌鲁木齐放置11年，发芽率87.6%。 ③品种资源库 例：IRRI 短期贮藏库 温度20oC、 湿度45%，种子纸装或在布袋中保存5年 中期贮藏库 1~4oC、湿度45%，种子放置在密闭的铝盒或玻璃容器内，可保存25年以上 长期贮藏库 -10oC、湿度30%，种子放置真空包装的铝盒中，可保存70年 3. 试管保存： （1）原理：植物细胞的遗传全能性。 （2）培养物：愈伤组织、悬浮细胞、幼芽生长点、花粉、花药、体细胞、原生质体、幼胚、组织块等。 3. 试管保存： （3）优点： ① 所需空间小，繁殖不受季节限制 例：葡萄 用组织培养的方法1平方米可