主题班会高中主题班会珍惜时间课件.pptVIP

燕子去了，有再来的时候； 杨柳枯了，有再青的时候； 桃花谢了，有再开的时候。 然而有一样东西却一去不复返。 它能给勤奋者留下智慧和力量， 给懒惰者留下空虚和懊悔。 它像海绵里的水，只要愿意挤，总是有的。 它就是——时间。 因此，我们要珍惜时间，让它给我们留下智慧与力量。 我们的班级： 这是一个温暖的集体，在这个大家庭中，老师们辛勤培育我们，指引我们成长，教导我们做人，为我们健康快乐地成长洒下了辛勤的汗水，付出了毕生的心血。在这个大家庭中，同学们互助互爱，共同努力。当有人学习遇到困难时，总有同学帮他补习；当有人摔跤跌倒时，总有同学伸出援手；当有人考试成绩退步时，总有同学在劝说鼓励……我们一起面对困难，一起接受荣誉，风雨同舟，同舟共济。在这个温馨和谐的集体中，我们逐渐长大，不仅学到了知识，更懂得了做人的道理。在这个大家庭中，绝大多数同学都珍惜时间，争当时间的主人。 请出班级里坚持早到校的梓韩同学，说一说她是怎样安排一天的学习时间。 尖子生 一般同学 早上 起床 6：05 6:35 在教室学习 6:25 7:15 中午 午休 12:40—1:25（兼洗澡） 12:20—2:00 学习 1: 30—2:00 下午 吃饭 5:10—5:30 5:20—6:00 吃晚饭 散步 5:30—5:50 6:00—7:00 洗漱 学习 6:00—7:00 夜修 第一节课 文科 无任何学习安排， 只盲目地写作业，写完作业就休息 第二节课 理科 睡觉 11:00 11:00 其他班尖子生 我班尖子生 早上 起床 5:45分6：05 6：05 在教室学习 6:10—7:10 6:25 中午 整理笔记 11:40-12:15 吃午饭 12:20-12:40 12:40—1:25（兼洗澡） 写作业 12:45-2:00 1: 30—2:00 下午 写练习 5:10—5:50 背诵并复习笔记 6:00-7:10 6:00—7:00 晚自修 学习文科 7:20-8:50 文科 学习理科 9:05-10:35 理科 操场散步 10:40 洗漱 11:00-11:25 复习笔记 11:30-12:00 睡觉 12:00 11:00 这个游戏对我们的人生有什么启发？你有什么感想？ 自我诊断：自己或身边的同学在学习时有哪些浪费时间的现象？ 根据了解，我们班在学习时浪费时间主要有以下几种表现： 1、面对一大堆作业，不知从何处下手； 2、做作业时刚写不了几个字，就跑到厨房里、厕所里转； 3、听到周围有点动静，就研究上半天； 4、做题时做着做着就跑神了； 5、觉得自己反正是完不成学习任务了，于是干脆不学； 6、不自觉地会做小动作，比如转笔，比如在书和本子上乱写乱画。 7、利用晚自习时间闭目打盹，或做与学习无关的事 …… 苍蝇的一分钟生命 上午英语课，老师在上面讲课，他想起数学作业还没做完，不如抓紧时间补回来，于是他冒险拿出数学作业开始做，也不知道英语老师后来讲了什么。 中午，回到宿舍，想休息一下，可宿舍的同学聊得热火朝天。他想，与其被别人吵不如我自己吵，于是加入到了讨论的行列， 结果中午无眠。 晚上，回到教室，该先做哪一科呢？还是先复习再做作业？A犹豫矛盾了近10分钟。由于中午没有休息，第一节晚自习特别想睡。但又觉得睡觉太耽误时间了，于是他拿本小说提提神，结果一发而不可收拾，整整看了一节课。第二节课先做比较拿手的数学，可后面的那道题太难了，结果这一道题目耗了他半个多小时还没有解出来。这个时候他决定放弃。可一看表，只有几分钟了，还有历史地理政治作业都没有做…… 思考：A同学问题在哪里？ 上午英语课，老师在上面讲课，他想起数学作业还没做完，不如抓紧时间补回来，于是他冒险拿出数学作业开始做，也不知道英语老师后来讲了什么。 中午，回到宿舍，想休息一下，可宿舍的同学聊得热火朝天。他想，与其被别人吵不如我自己吵，于是加入到了讨论的行列， 结果中午无眠。 晚上，回到教室，该先做哪一科呢？还是先复习再做作业？A犹豫矛盾了近10分钟。由于中午没有休息，第一节晚自习特别想睡。但又觉得睡觉太耽误时间了，于是他拿本小说提提神，结果一发而不可收拾，整整看了一节课。第二节课先做比较拿手的数学，可后面的那道题太难了，结果这一道题目耗了他半个多小时还没有解出来。这个时候他决定放弃。可一看表，只有几分钟了，还有历史地理政治作业都没有做…… 同学支招：小A怎么做？ 建议： 1、早上不赖床 2、应有效利用零星时间：如排队打饭、 等 洗澡等 3、根据自己的实际情况，为自己制定学习目标和学习计划，合理安排时间，明