专题四 马克思主义中国化的理论成果.pptVIP

四、课时练：夯实基础，提升能力 1、完成《步步高课时练》第29讲 2、完成《金考卷》考点35 2016届高考总复习（一轮） 必修三 思想文化史 专题四 马克思主义中国化的理论成果 专题线索：马克思主义中国化的理论成果 1915 1917 1918 1924 1927 1937 1945 1946 1949 1976 1978 1992 1997 2002 新文化运动开始 十月革命 李大钊开始传播马义 国民大革命失败 全民族抗战开始 中共七大，抗战结束 全面内战爆发 新中国成立 十一届三中全会 中共十四大 中共十五大 中共十六大 国民大革命 土地革命 全民族抗战 解放战争 现代化建设新时期 毛泽东思想萌芽 毛泽东思想形成 毛泽东思想成熟 毛泽东思想发展 邓小平理论提出 邓小平理论成熟 三个代表重要思想 毛泽东思想、邓小平理论和三个代表思想都是为解决中国社会进步所面临的问题而提出的，都是马克思主义和中国实际情况相结合的重要理论成果，都与时俱进，符合当时的时代潮流。 考点一 马克思主义在中国的传播 一、考纲要求： 马克思主义在中国的传播 二、考点有哪些信誉好的足球投注网站： 1、马克思主义进入中国的背景、概况； 2、马克思主义广泛传播的背景、概况、途径和影响； 3、马克思主义中国化的概况和影响； 三、梳理复习： （一）马克思主义进入中国的过程： (2)1919年，李大钊发表《我的马克思主义观》，系统介绍马克思的学说。 (1)梁启超是中国较早介绍马克思的人。 (2)朱执信《德意志社会革命家小传》,介绍了马克思、恩格斯的生平和学说。 (1)1918年,李大钊发表《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》,号召中国人民向十月革命学习。 1、开始传入（ 19世纪末20世纪初） 2、正式传播（十月革命之后，五四运动后广泛传播） 3、传播的途径 ① 著书立说和开课讲学； ②工读互助团等各种实践活动的失败； ④早期马克思主义者各种方式的继续宣传（学会、演讲、翻译等） ③与其它各种思潮的辩难和论战（如问题与主义的论战） 4、马克思主义中国化（三次转变）： 由学术向社会改造指导思想的转变 5、历史意义： ①为中国共产党的成立奠定了思想基础。 ②成为中国革命和建设的指导思想。 趋势： 含义（实质）： 把马克思主义的普遍原理与中国的具体实际相结合，适应并指导中国革命的发展。 ◆知识延伸：马克思主义在中国广泛传播的原因 （1）阶级基础： 19世纪末至20世纪20年代中国产业工人人数（单位：万人） 中国工人阶级队伍的壮大 新文化运动动摇了封建正统思想的统治地位 （2）思想基础： 材料：俄国的十月革命在马克思主义的故乡欧洲和殖民地半殖民地的亚洲国家之间架起了一座桥梁，马克思主义通过社会主义的俄国开始广泛地传入中国。中国的先进分子从俄国十月革命胜利的事实中认识到了马克思主义的强大威力。“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。” —— 齐鹏飞：《毛泽东思想概论》 （3）十月革命的胜利，显示了马克思主义的巨大威力； （4）马克思主义本身具有科学性，它在指导俄国革命的实践中显示出强大的生命力。 史料：(五四)运动就像从天降落的狂飙一样，迅猛地席卷全国……一年内出版的刊物达400种，第二年在全国便有了数目可观的接受马克思主义的先进青年。 ——金冲及《五四时期的先进青年为什么选择了社会主义》 （5）五四运动促进了马克思主义在中国的传播； 材料：民国成立后，不单挂出了共和国的招牌，连议会制、多党制、普选等这些西方国家的政治组织形式和活动程序一度也被热热闹闹地搬到了中国来。很多人对这些曾抱有很大的期望。奇怪的是，说起来那么动听的东西，甚至在西方国家也许取得过一些成效的政治制度，一旦硬搬到当时中国社会这块土壤上实行起来，却全然变了样：普选徒具形式；多党制成了拉帮结派，党同伐异；议会里只有一批政客在吵吵嚷嚷……种瓜得豆，这真是创业者始料之所不及的。 ——金冲及《五四时期的先进青年为什么选择了社会主义》 （6）资产阶级共和国方案在中国破产，中国革命迫切需要科学理论武器的指导。 材料：从1914年开始的第一次世界大战延续达四年之久，……这场空前残酷的战争把资本主义世界固有的内在矛盾，以比以往任何时候更加尖锐的形式清楚地暴露出来……这不能不使更多的醉心学习西方的中国人感到震惊。西方的社会制度在他们心目中顿时失却原来那种耀眼的光彩……表明了这个制度并非即是永恒的真理和正义的象征。