五年级科学《蒸发》课件.ppt

实验记录单 1. 一定要看好温度计刚放入水中拿出时的温度。读数时视线与温度计内液柱顶端相平 2. 认真观察并做好记录。 3. 共同探讨，得出结论 4. 实验结束后，组长归还实验器材。 水蒸发时需要吸收 周围的热量 学校有文艺汇演，要穿校服，可是乔明同学是今天才洗的校服，为让校服尽快干，在晾衣服时，你能给着急的他想想办法吗？ 影响蒸发快慢的因素 温度的高低 空气流动的快慢 表面积的大小 谈收获 课外拓展 课下调查蒸发对我们不利的一面。 * 水慢慢变成水蒸气飞散到空气中，这种现象叫做蒸发。 水在 任何温度 下都可以蒸发 刚刚从游泳池出来后，为什么会冷呢？ 我的结论： 我的发现： 4分钟 3分钟 2分钟 1分钟 0分钟 温度（℃） 时间 计时开始 计时开始 计时开始 计时开始 刚刚从游泳池出来后，为什么会冷呢？ 水蒸发时要吸收周围的热量 表面积 空气流动 温度 结论 发现 实验方案 实验器材 探究问题 1.分别在两个蒸发皿上，滴入相同的水量 2.其中一个在三脚架上加热，另一个不加热 3.认真观察现象 酒精灯、火柴、蒸发皿2、三脚架、石棉网、烧杯、水、滴管 吹风机、 玻璃片2、烧杯、 滴管、水 玻璃片2、玻璃棒烧杯、水、滴管 1.分别在两片玻璃片上滴入一滴水 2.其中一个吹风，另一个不吹风。 3.认真观察现象 1.分别在两个玻璃片上滴入一滴水 2.其中一个用玻璃棒展开 3.认真观察现象 实 验 单 温馨提示： 1. 小组内注意分工合作。 2. 要注意安全，实验器材操作要规范，尤其是加热时，眼睛要离水尽量远一些。 3.认真观察并做好记录。 4.实验结束，熄灭酒精灯，把实验器材放好。 生活中加快蒸发的应用 生活中加快蒸发的应用 *