五年级数学(上)教案新.docVIP

2017-2018学年第一学期总教学目标 学科（数学） 年级（五年级） 一、指导思想 本册教材内容包括：小数乘法、位置、小数除法、可能性、简易方程、多边形的面积、数学广角和总复习共八个单元的内容。 （一） 数与代数方面 本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程。小数乘法和除法是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。简易方程中有用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。（二）在空间与图形方面 安排了位置和多边形的面积两个单元。在已有知识和经验的基础上，探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。 （三）在统计与概率方面 本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。通过操作与实验，让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，学会求一些事件发生的可能性；在平均数的基础上教学中位数。 （四）在用数学解决问题方面 教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，通过观察、猜测、实验、推理等活动，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。 （五）实践活动 让学生通过小组合作的探索活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践能力。知识与技能： 1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上。比较熟练地进行小数乘法和小数除法的笔算和简算。 2、使学生学会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解方程的含义，会解简易方程。 3、探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。 4、能掌握确定位置的方法。 5、理解中位数的意义，会求数据中的位数。 6、体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平，会求一些事件发生的可能性；能对简单事件发生的可能性做出预测。 数学思考： 1、初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 2、通过对平面图形的学习，培养学生对图形的感知能力及空间想象能力。解决问题： 1、会用所学的小数乘法、小数除法、方程的知识解决现实生活中的计算问题。 2、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程。体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 3、进一步体会概率在现实生活中的作用。 情感与态度： 1、体会学习数学的乐趣，提高学习的兴趣，建立学好数学的信心。 2、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 3、培养学生的环保意识，争做环保小卫士，向周边的居民宣传有关禁毒知识，做禁毒宣传的小能手。 4、养成同桌合作、互帮互助的良好习惯。 单元课时计划 第一单元 准备课 教学内容 2-8页 单元教学目标 1、通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。 2、帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣。 3、渗透思想品德教育。 4、使学生初步知道“同样多”“多”“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。 5、初步培养学生的动手操作能力。 6、培养学生互相合作精神以及用数学的意识。 单元教材分析 1、让学生通过看和数了解画面的具体内容认识生活中的事物是学习数学常用的方法。?? 2、引导学生一件一件地观察场景中的主要物体并分别数出这些物 体的个数初步培养有条理地观察的习惯。?? 3、使学生初步认识一一对应， 初步学会用一一对应的方法比较物体的多少。?? 4、让学生在自己探索与合作交流中观察、学习。?? 单元教学重、难点?? 1、让学生通过实践、探索、合作交流，知过程中的困难。?? 2.通过观察、操作等活动，?? 教学用时 2课时 如河文化 若水教育 课 时 计 划 第 周 星期 第 节 20 年 月 日 课 题 第一课时 数一数 教 学 目 标 学目标 1、通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。 2、帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣。 3、渗透思想品德教育。 教 材 分 析 重点 难点 帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣。 教学方法 教具 能正确数出图中事物的个数。 1、挂图或幻灯片，内容是课本第2～3页学校开学图。 2、小黑板一块，内容是课本第4页1～10的各数实物图。 3、1～l0各数的数字卡片l 0张。 教 学 过 程 教师活动