铜仁职业技术学院第四届教学成果、科技成果评审奖励办法.docVIP

PAGE 1 PAGE 4 铜仁职业技术学院第四届教学成果、科技成果评审奖励办法 第一条 为做好我院第四届教学成果、科技成果奖励工作，根据国务院颁布的《教学成果奖励条例》和教育部有关规定以及《贵州省科技成果奖励办法》、我院《科技成果奖励规定》等制定本办法。 第二条 教学成果奖授予在我院教育教学工作及科学研究中做出突出贡献，取得显著成果的集体和个人。主要目的是，全面贯彻党的教育方针，调动教育工作者的积极性和创造性，积极开展教育教学、社会科学、自然科学研究和实践，深化教学改革，加强教学基本建设，不断提高教学水平和教育质量，总结经验，促进我院跨越发展，更好地适应我区我省经济建设和社会发展的需要。 第三条 教学成果是指反映教育教学规律，具有独创性、新颖性、先进性、实用性、成熟性，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生明显效果并具有推广价值的教学改革与研究成果，主要包括： 1、在转变教育思想和教育观念，深化我院各专业教育教学改革，“以服务为宗旨、以就业为导向、以岗位需求为标准”的高职教育人才培养的理论研究与探索等方面形成的成果； 2、调整专业结构，改革人才培养模式、优化培养方案，推行 “校企合作、工学结合”的人才培养模式的研究与实践等方面形成的成果； 3、探索教学规律，更新教学内容，提高教学水平和教育质量，在课程体系、教学内容及其相关的教材、教学大纲、教学计划建设，精品课程建设、校内外实习基地建设等方面形成的研究与实践的成果； 4、教学手段与方法的改革与探索，在改进教育教学方法和教育技术等方面形成的成果； 5、遵循教学规律，在组织教学工作、推动教学及教学管理改革，加强专业、师资队伍特别是双师结构师资队伍的建设与探索等方面形成的的成果； 6、全面推进素质教育，促进学生德智体美等全面发展，提高教育质量，培养学生动手能力及创新能力等方面形成的成果； 7、开展教学质量保证与监控工作，?教风学风建设，建立自我约束、自我发展的机制，实现教学管理现代化等方面的成果； 8、结合自身特点，推广、应用已有的教学成果，并在实践中进一步创新和发展，对提高教学水平和教育质量有显著效果的成果。 9、在人才培养工作水平评估及创示范中形成的一些对促进我院跨越发展、提高办学水平有显著作用的研究与实践的成果。 第四条 符合国家教育方针、政策《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005]35号）；《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》(教高[2000]2号)；《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）；《贵州省人民政府关于大力推进职业教育改革和发展的意见》黔府发〔2006〕24号等文件精神及上款规定，自成果完成以来并经过两年以上教育教学实践检验、达到以下标准的成果可获得教学成果奖： 1、在教育教学改革方面迈出重大步伐，达到地区内领先水平或省内领先水平，并取得重大的人才培养效益的，可获得教学成果一等奖； 2、达到地区内领先水平或省内先进水平，并取得较大的人才培养效益的，可获得教学成果二等奖； 3、达到地区内先进水平或省内先进水平，并取得一定的人才培养效益的，可获得教学成果三等奖。 实践检验的起始时间，从正式实施（包括正式试行）成果的时间开始计算，不含研讨、论证及制定成果方案的时间。截止时间为申报推荐成果奖的时间。 第五条 社会科学、自然科学成果奖参照以上标准。 第六条 成果的主要完成人应符合下列条件： （一）直接参加成果的方案设计、论证、研究和实施全过程，并做出主要贡献。 （二）坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻科学发展观，遵纪守法，具有良好的思想品德和学风，忠诚于人民的教育事业，为人师表。 （三）直接承担教育教学工作（含教学管理、教学研究和教学辅助工作，下同），一般要有连续二年以上从事教育教学工作经历。 每项成果的主要完成人一般不超过5人。 第七条 院级教学成果奖的奖励工作实行公开、公平和公正的原则，接受教职工监督。 第八条 成果的主要完成部门，指成果主要完成人所在的系、处、室等，并在成果的方案设计、论证、研究和实施的全过程中做出主要贡献的部门。每项成果的主要完成部门一般不超过3个。 不属于同一部门的两个及以上部门或个人完成的成果，由第一主要完成部门或第一主要完成人，按本款上述规定向学院教学成果奖励办公室提出申请。 第九条 第一、二、三届获奖成果不再参加本届评奖；已获省部、地厅级奖励的教学成果，社会科学、自然科学相同成果不再申报。 第十条 申报推荐院级成果奖，须提交《铜仁职院教学成果、科技成果奖推荐书》和反映该成果的总结及有关附件证明材料、学术论文等（各一式二份）。 教学成果如为教材，须提交样书（一式二本）。 申报教学成果一等奖、科技成果一等奖的需要提供成果鉴定证书。 第十一条 学院设