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第 九 章 压 强 义务教育教科书 物理 八年级 上册 胶州市初级实验中学 王奕进 本章知识总览 压 强 压 力 压强 液体压强 大气压强 流体压强和流速关系 1、定义：______作用在物体表面上的力 垂直 2、压力的方向 _____ 垂直指向被压物体 压力 4、影响压力作用效果的因素：—————— 压力大小和受力面积的大小 3、压力的大小：————————— 水平面自由静止的物体FN=G 分1 1、画出压力的示意图 G FN FN o o o 自由放在水平面上的物体，对支持面的压力大小等于物体的重力 即F=G 实验回顾 探究影响压力作用效果的因素 （1）实验时通过观察泡沫塑料________，显示压力作用的效果;这里运用的物理研究方法是 。 （2）比较甲乙，得到的结论是：__________ 。 凹陷程度 转换法 受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显 （3）比较 两图，研究压力作用效果与受力面积有关；在此主要应用的研究方法是___________法； （4）为了表示压力的作用效果引入了______概念。 （5）请你在丙图中画出小桌受力的示意图。 乙丙 控制变量法 压强 图形 大小 方向 F=G 竖直向下 FG 垂直斜面向下 F=F1 水平向左 1.关于压力，下列说法中正确性的是 A 压力的大小等于物体的重力 B 压力的方向总是竖直向下的 C 压力是由重力产生的，二者是一回事。 D 压力相等时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 2、物体的重力为G，填表比较压力的大小与G的关系及其方向 D 两个手指的感受有什么不同？手指的凹陷有什么不同？ 两个手指的受到的压力相同吗？ 用两个手指用力向中间压一直铅笔 压强 意义： 定义： 公式： 变形式：_____ 和_______ 单位：_____________________ 增大以及减小压强的方法： 表示压力的________ 物体单位____上受到的______叫压强 帕斯卡 简称：帕 符号：Pa 作用效果 面积 压力 物体所受____与___ __之比叫压强 压力 受力面积 分2 等价变换法 增大压强 减小压强 方法 举例 方法 举例 增大压力 减小受力面积 同时增大压力减小受力面积 增大、减小压强的方法 减小压力 增大受力面积 同时减小压力增大受力面积 逆向思考法 1、一块长方形的砖放在地面上，不同放法中对地面 压强最大的是（ ） A、平放 B、竖放 C、侧放 D 、三种放法一样大 2、下列情况中，为了增大压强的是（ ） A、骆驼的大脚掌 B、房屋宽大的地基 C、人行路的盲道 D、火车轨道下铺枕木 B C 修路的压路机装有很重的石滚子， 增大了对地面的压力，在受力面积一定时，增大了对地面的压强，可以把新铺的路压平压实。 问答类 题目场景 所以，修路的压路机装有很重的石滚子。 知识点 结论 分1 解答“综合问答题”注意事项： 1. 找准现象对应的知识点； 2. 按照问答题的格式规范解答。 例题：修路的压路机为什么装有很重的石磙子？ 答： 解：1kg=10N ∵物体放在水平面F=G=10N， 又S=2m2， ∴ P= F/S = 10N/2m2 =5pa 对吗? 4、 一个边长为10cm的正方体木块，质量是1kg。平放在面积为2m2的方桌面中央，求木块对桌面的压强大？ 3、判断：背宽书包带，减小了对肩膀的压力 应用 计算时，要注意： 1、受力面积是两个物体互相接触的部分，它一定是较小的面积。 2、物体压在水平面上时，F=G=mg 潜水员为什么要使用不同的潜水？ 容器底 容器壁 各个方向 深度 相等 重力 流动 液体的密度 ρgh 竖直 液体的密度 液体的深度 无 连通 同种 不流动 相平 分3 1.探究液体压强的规律，请填表： 器材 、大烧杯、盐水 、水、刻度尺 装置图 步骤 1.将 的探头放入水中，U型管的两侧液面出现 ，这说明液体内部有压强。这里采用的物理研究方法叫 法。 2.保持深度不变，将探头向各个方向转动发现两边液面高度差 ，这说明:同一深度