地理学科题型专家讲座：综合题中有效组织答案的方法与技巧..pptVIP

三、“开放型”综合题答题套路 主要侧重于人文地理方面的考查，从自然、社会、经济三方面效益综合评价地理要素对人类活动的利弊影响，以指导人类活动趋利避害，提高综合效益。 1、探究式开放型试题答题套路 【理论阐释】 该类试题常以人口、资源、环境问题之间关系或区域可持续发展为视角，考查学生运用地理原理和知识解决实际问题的能力，增强学习地理终身有用意识。命题以区域图表或热点时事为案例背景设计，设问具有开放性、探究性。如探究某区域经济发展方向、可持续发展途径、问题研究需要收集的资料等。 【典例剖析】（2009·天津卷）13.区域图（图8）和图中文字信息，回答问题。 图8 (1)甲、乙两区域的开发治理措施都结合了各自地理环境特点，这说明两区域发展都遵循了__________原则；两区域开发治理措施中也有一些共同之处，请提炼、概括出两方面。 (2)据图中信息，探究甲区域a河下游地区过去经常洪水泛滥的自然原因，填写表格内容。 【解析】本题以区域综合整治与可持续发展为视角考查区域地理问题探究分析、辨识、对比归纳能力。如上图。 【答案】（1）因地制宜；保护环境；调整产业结构（发展第三产业）。（2）①上游坡度大（上游以山地丘陵为主、支流多）；②年径流量大（河流水量大）；③下游地势低平（下游以平原为主、河口地区有河流交汇）。 【方法套路】解题应从区域定位——确立探究内容——分析背景条件——全面体验探究——整合成果展示；注意探究过程应坚持以人地关系协调可持续发展观为主线。 2、评价型开放试题答题套路 【理论阐释】 评价型试题旨在对某种特定的地理事实、观点或结论、方法等为达到某种目的而作出价值评判，要求学生对地理事物的本质特征、地理环境的影响、作用等拥有一个正确的、科学的认识和见解。常见设问词有“评价” “影响” “利弊”等。如评价大型工程建设影响、区域发展条件优劣、工农业及城市区位等。 （1）直接评价某个地理事物或现象。如评价地理事物的影响、区位或发展条件等。 【典例剖析】例1（2009·宁夏卷）37. 一般而言，单位土地面积上植物的叶片总面积越大，生长速度和蒸腾量越大。图6所示区域50多年来，年年植树，但因成活率低，目前森林覆盖率不到1%。在该区域进行生态建设，如果有①植树造林、②种草、③自然恢复三种措施，你倾向于哪一种？请说明理由。 自然与人文、整体与区域融合，关注现实，多角度开放性设问、文字与图表混合是高考综合题的发展主流，其设计形式突出创新性、探究性、开放性、实用性、综合性，特别是“调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题”的能力是文综地理非选择题的显著特点之一。如果能够归纳形成完整的试题套路就可以避免遗漏要点，从而使答案层次鲜明、思路清晰。 一、“分析型”综合题答题套路 分析型试题旨在考查学生了解整体性中的个性并认识其相互关系的能力。解题一般可从两个角度进行：⑴把个性或分散型地理事物联系起来利用其内在联系找共性，然后得出共同的地理规律或原理、差异性，遵从从个体到整体、从特性到共性的思路；⑵把相同属性地理事物或现象综合起来查找其共性与差异。常见题型有： 1、因果关系分析型 【理论阐释】 自然界中各种地理现象的发展演变都具有一定因果循环规律。因此可利用各自然要素之间的内在因果关系列举分析、层层剥透、顺序筛选主要决定性因素，即围绕问题中心关键词按照事物的基本规律，从现象到本质顺着自然和人文两条主线，层层递进，顺序筛选与该问题内在关系紧密的决定性因素。该法效率较低，且一般解题者难以形成全面的地理要素系统。 逆向思维法指根据问题关键词追根溯源，即将地理事物的发生发展过程逆向追溯，探求其发展过程基本条件，然后再将所探求的条件进行整合来解题。该法效率高、准确性高、实用灵活。 【典例导悟】 （2009·山东卷）26.充分认识区域地理特征，因地制宜 发展经济，保护生态，是实现区域可持续发展的基本要 求。图6为我国某地区地形图，读图回答： 指出图6中主要的陆地地形类型及其形成的主要外力作 用。分析B地年降水量少于A地的原因。 【解析】方法一：顺序筛选列举法。 首先需要根据经纬度和陆地的轮廓及相对位置判定为福建与台湾区域图，明确问题关键词为主要陆地地形类型，所以应为面积相对大的福建区域而非台湾西部。再细看等高线多为500～1000m，所以为五种地形类型中的低山丘陵。图中低山丘陵与河流相间，所以主要外力作用是流水侵蚀。影响降水量多少的主要因素有①地理位置：A地、B地都处沿海；②大气环流：都受东南季风影响；③地形：A地为低山的迎风坡，B地处于沿海平原降水少，另外宏观看B地处于台湾山脉雨影区，降水较少。 方法二：逆向思维法。 降水少