三校五年级上册集体备课计划2018.09.docVIP

PAGE 2 PAGE 1 集体备课是提高教师备课能力和上课水平的有效途径。为切实提高教师教学研究水平，提高课堂教学效率。现根据我校平行班少的实际情况，特制订我校与鸡山、庄科小学五年级语文集体备课实施方案。 一、指导思想： 本学期，我们三校五年级语文备课组坚持以《语文课程标准》为指导，以课堂教学为中心，以学生为本，以质量为魂，结合本组教师的教研实际，营造良好的教研氛围，不断深化课堂教学改革，总结完善教学方法，为学生提供广阔、有趣的语文学习空间。通过理论学习、备课与上课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把教研工作落到实处，全面提高语文课堂教学水平及业务能力，切实提高语文学科教学质量与实效性。 二、工作目标： 1、进一步规范和落实教学常规管理，确保课堂40分钟的实效性，在课堂教学中“精选、精讲、精练”，给学生更多自主发展的空间和时间。 2、贯彻、落实《语文课程标准》，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 3、以课堂教学为中心进行教学改革，在学校教学处和语文科组指导下，做好教研，提高教学实效。 4、开展形式多样、内容丰富、生动有趣的语文学科活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的语言实践能力，促进学生个性的和谐发展。 三、集体备课活动流程及活动安排 1、活动流程：主备人教学设计——集体研讨——教学实践——教学反思 2、备课流程：确定主备人——确定备课内容——钻研教材设计教案——形成文稿向组长发电子稿或交手写稿——集体备课实施小组审稿提出修改意见——返回主备人修改——主备人第二次备课后发给各任课教师——各任课教师钻研教材、教案 提出个人意见——参加集体研教学实践——记录反思 3活动安排： （1）每两周（星期二下午4:00开始）举行一次研讨活动。 （2）先由主备人围绕准备的教案说课，其它教师根据自己钻研教参情况，积极发言。 4、备课分工：备课组长按单元进行分工，确定个人的备课单元，排好各单元集体备课时间。备课组教师根据分工深入研读单元教材，收集相关素材，在规定的时间内备好整个单元的课。单元教学设计要求教学目标明确；教学内容科学、合理；教学过程符合学生实际；教学方式与学习方式灵活；习题具有多样性、层次性。 5、组内教师根据学情，在上课前对集体讨论的教案进行个性的修改，使教案更适合自己的教学风格和班级实际情况，课后再及时反思修改教案。 四、人员安排 组长：李东 组员：毕玉波、高娜、刘琦、路小燕。? 黄金谷、鸡山、庄科三校五年级语文集体备课活动一览表 备课时间 备课内容 主备人 地点 第6周 第四单元 李东 会议室 第8周 第五单元 毕玉波 会议室 第10周 第六单元 高娜 会议室 第12周 第七单元 刘琦 会议室 第14周 第八单元 路小燕 会议室 第16周 总结交流 会议室年上学期三校 集体备课计划 五年级语文备课组 2018.09