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美术设计与制作专业教学计划 一、招生对象与学制： 招生对象：初中毕业生 学制：三年。 美术设计与制作专业培养目标： 培养有理想、有道德；有文化、守纪律、热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有为家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神；具有实事求是、勤于思考、勇于创造的科学精神；具有良好的职业道德和思想品质；掌握从事电脑美术设计，专业所必须的文化基础知识、专业技术知识和设计制作能力；身体健康的应用型初、中级美术人才。 三、培养规格： 1、知识结构 学生具有语文、数学、英语、政治、普通话、计算机等文化知识和广告设计、包装设计、图形图象处理、卡通插图、绘制、室内外装饰设计等专业知识。 2、能力结构 ⑴、具有较强的写作、交际和组织能力。 ⑵、具有一定的造型能力。 ⑶、掌握图案设计的基本原理，掌握图案的造型、构图、色彩的基本规律和图案设计与制作的基本技能，提高学生对图案形式美的认识和设计能力。 ⑷、理解基本字体设计和创意字体设计的概念及法则，并通过训练，提高学生的设计创作能力。 ⑸、具有计算机系统操作，文字处理的能力，掌握相关的计算机图形处理常识和操作方法。 ⑹、具有广告设计与制作能力。 ⑺、具有室内设计、制图、效果图的绘制能力，掌握装修制作工艺，了解室内装修材料的分类。 ⑻、具有包装设计、展示与制作能力。 ⑼、具有一定的管理能力及团体协作能力。 3、技能标准 能熟练应用CORELDRAW、PHOTOSHOP、Flash、3DMAX、CAD等软件，获得国家劳动部高新技术 (图形图像处理平台)操作员证书，达到能够获得Adobe中国认证设计师水平。 4、职业素质 (1)、具有良好的社会公德和职业道德，勤奋好学、积极进取，具有无神论的思想，具有适应社会主义市场经济，面对社会现实的良好心态，有克服困难，承受挫折的心理素质，具有团结协作和敬业精神。具有良好的心理素质和极好的创新精神。 (2)、具有主动服务的意识和吃苦耐劳、服从安排思想。 (3)、具有和蔼的态度、生动的语言，富有亲和力。 (4)、具有严谨、细致、踏实认真的工作态度。 (5)、具有诚实、守信良好的职业道德，以适应美术设计行列对职业素质的要求。 四、教学内容与教学要求 (一) 文化课模块 1、职业生涯规划 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程， 旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。 2、职业道德与法律 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为做斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。 3、经济政治与社会 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。 4、哲学与人生 使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。 5、 语文 在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。 6、数学 在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容:集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、数