人教版七年级的政治上册期中复习温习资料.docVIP

初一政治上学期中段复习题纲 第一课 走进新学校，面对同学们应该怎样做？ 1、初中生活新体验，初中生活把我们带进一个崭新的天地，珍惜这个新起点，体验初中生的快乐。 2、珍视新友谊，认识更多的新同学，结交更多的新朋友，并一起在学习生活中分享成长的快乐。 3、与新朋友结伴成长，班级中共同学习和生活，和谐相处，共同进步。 如何创建新集体？ 1、确立共同的目标 2、各尽所能，发挥所长 3、团结协作，互助前行 三、创建新集体，为什么要有共同的目标？ 1、我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各个的，班级就象一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的集体。而当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。 第二课 一、初中的学习有什么新特点？ 我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识，例如，自学自己喜欢的科目，阅读更多参考书籍等。 二、如何做学习的管理者？（搞好初中学习的有效方法，和策略有哪些？） 1、学习会自主学习。 2、提高学习效率。如课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习，才能从整体上提高学习效率。 3、科学安排时间。 三、怎么找到适合自己的学习方式？ 1、不断尝试摸索适合自己的学习方式 2、全面了解老师，适应老师的教学方式 3、学习借鉴他人的学习方式（不是照搬照抄、切忌盲从） 四、如何理解学习中的苦与乐? 1、学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断的发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。 2、学习中有苦更有乐。我们要变苦为乐，珍惜学习的权力和机会。 第三课 一、为什么要珍爱生命？ 1、生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。 2、生命是顽强的，也是脆弱。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关心和呵护周围的生命，特别是珍希野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。 3、每种生命都有其存在的意义和价值。在地球的生物链中各种生命共生共存，息息相关。我们要尊重生命、关心生命。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。 二、人的生命的独特性表现在哪些方面？ 1、人的生命的独特性突出表现在与其它动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。 2、人的生命的独特性更多表现在人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。 三、怎么发挥人的生命的独特性？ 每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。 四、怎样让生命之花绽放？（如何珍爱我们的生命） 1、永不放弃生的希望，珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。 2、肯定生命，尊重生命，实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起，每个人对国家、社会和他人都有价值，在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时，我们应该肯定他人的价值、尊重他人的生命，在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。 3、延伸生命的价值，生命的意义不在长短，而在于对社会的贡献。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。 五、为什么要肯定生命、尊重生命？ 1、每个人的生命都是有价值的 2、每个人为国家、社会和他人都有价值 六、怎么延伸生命的价值？（或怎样才能使生命价值得以提升？） 1、实现人生的意义，追求生命的价值要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。 2、当自己的生命受到威胁，不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人的生命遭遇困境，需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。 3、生命的意义不在于长断，而在于对社会的贡献。我们要珍爱生命，当有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。 第四课 一、青春期的身体变化表现在哪些方面？ 1、生命外形的变化 2、身体内部器官的完善 3、性机能的成熟 二、如何正确认识青春期的心理矛盾？ 这些心理矛盾是我们成长过程中正常的生理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为妨碍我们发展的动力。 三、解决心理矛盾的方法有哪些？ 1、可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助。 2、也要学会当自己的“心理医生”。例如：在情绪不好的时候，听听音乐或打打球，转移自己的不良情绪。在感到孤独的时候，与同学聊聊天，给朋友写写信等等。 四、彼此尊重是我们需要遵循的原则 五、中学生因追求怎样的个性？ 1、彼此尊重，共享青春美好。 2、追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也