语文S版四年级册语文百花园三.pptVIP

一双有神的小眼睛，鼻子上有一辆“蓝眼睛车”，她是个“水果迷”，脸蛋红红的，像个红苹果，又张樱桃小嘴。要问我她是谁？她就是吴冰雪！ 她是个“小灵通”。上课时，无论什么问题，她都能一一解答。记得有一次上课时，老师问了个大难题，教室里鸦雀无声，又是吴冰雪举起了手。老师叫冰雪回答，冰雪看门见山直奔答案重点，正确答案一下子从她嘴里跳出来。教室里雷鸣般的的掌声响了起来。老师又问了一个问题，教室里有一片沉默，有的同学自己抓头皮；有的低着头，不敢与老师的目光接触一秒。只有冰雪又举起了手，她的答案还是准确无误。 她还是个“作文一点通”。她的作文经常被老师当做范文念给大家听，她真是让人佩服得五体投地呀！ 这就是我要看夸的同学——吴冰雪，你们喜欢她吗？ 例文：夸夸同学的闪光点 我们班上有一个活雷锋——孙一岚。为什么这么说呢？你看看下面吧。 　　 “叮铃铃——叮铃铃——”放学了。和小孙同桌的小李收拾收拾书包就飞奔而去，他的椅子却没放好，被书包一带，“啪”的一声，椅子倒了。而小孙看见了却二话不说，不仅放好了自己的椅子，而且还把小李的椅子也扶起来摆放好了。小孙刚走教室门口，突然想起教室的窗和灯还没有关好，于是他又返回教室，把窗户轻轻地关上，又把灯一个不漏地关掉，然后他才放心的走出教室。临走时，他还时不时回头看看教室，生怕还有什么没有关好、没放好。 　　 小孙走出了教室来到了楼下，正看见同桌小李焦急的在楼梯口徘徊，像热锅上的蚂蚁，便问道：“怎么了？为什么还不走？”小李说：“没什么，就是下雨了，没有带雨伞，我爸妈也正好出差去了，所以……”小孙听了从书包里拿出雨伞，说：“要不我借给你伞吧，反正我也住得近。”“没事，雨也许会下小的，我再等等吧。”“轰隆隆——”雨越下越大，天色渐渐暗了下来。小孙说道：“不能再等下去了，这样吧，你和我共用一把伞先把我送回家，然后你再拿我的伞回家好了。”“嗯，只能这样了，谢谢你！”随后，雨幕中出现了两个小身影，快快乐乐地回家了。 　　从孙一岚这些小事中，我明白了：我们不仅要热爱班集体，还要乐于助人。 我的同桌杨宇帆，长得虎头虎脑的，对人总是笑眯眯地。他是个乐于助人的人。 那是一个星期四，语文老师突然说要听写。我翻遍了书包，找遍了抽屉就是找不到听写本，我急得像热锅上的蚂蚁--团团转。心急如焚的我有点坐立不安，正当我要绝望的时候，一个熟悉的声音传入了我的耳边。“周伟杰，没带听写本吗？我送你一本吧！”我转过头一看，是杨宇帆呀！说完，他微微一笑，从书桌下抽出一本崭新的听写本，放在了我的桌上。顿时，一股暖流涌进了我的心田。刚才那焦急的心情也一扫而光。“谢谢你，杨宇帆，你真是雪中送炭啊!” 下课啦，同学们争先恐后地涌出教室。我追上杨宇帆，对他说：“谢谢你帮助了我。” “不客气，同学之间就应该团结友爱互相帮助。何况你以前也帮助了我呀！”杨帆一边走一边说。 我想追上去再跟他说声谢谢，可是他已经走了。我望着他那背影，心情久久不能平静。 * 语文S版四年级上册 读一读，注意“一”字声调的变化。 “一”的本调是一声。它在单独使用、用在词句末尾或作为序数“第一”的省略时，仍读一声。如：一、二十一、第一、初一等。 在下面几种情况下，“一”会发生变调现象。 1、在四声前念二声。 例如：一样、一块、一位、一会儿、一下子…… 2、在一声、二声、三声前念四声。 例如：一口、一年、一瓶、一起、一碗…… 3、夹在重叠动词中间时念轻声。 例如：做一做、玩一玩、看一看…… 4、用在动词、形容词与量词中间一般也读轻声。 例如：去一趟、认识一下、好一点儿、贵一些…… 汉字真有趣 会意字 “折”表示用斧头（斤）把草木砍断，有“折断、弄断”的意思，左边的断草和小篆中的“手”很像，后来就写成了提手旁的“折”。 你能认识这些会意字吗？ 明：日月齐照，大放光明。 尖：上小下大，形似山尖。 休：一人倚树，立足休息。 采：手在树上，采摘东西。 灾：室中失火，酿成火灾。 艳：色彩丰富，鲜艳美丽。 泪：眼睛流水，泪水汪汪。 歪：不端不正，东倒西歪。 其他会意字 把芦叶往河中央轻轻一放，保险翻不了船。 我家买了一份家庭财产保险。 保险：①保证，担保 ②根据保险法进行的一种保障投保人受损失后能得到赔偿的商业保险行为。分为财产保险和人身保险。 读句子，查字典，想想带点词语的意思。 这种独立思考的精神，使她在医学上一再创造奇迹。 这孩子大大的眼睛，真精神。 精神：①指人的意识、思维活动和一般心理状态。 ②活跃，有生气。 绳锯木断， 水滴石穿。 勤能补拙（zhuō）是良策， 一分