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第二章 生物的遗传和变异 第一节 基因控制生物的性状 遗传 龙生龙，凤生凤，老鼠生子会打洞 变异 一母生九子，九子各不同。 阅读课本25页的“观察与思考”和26页的第一段文字，回答下列问题： 1、什么是生物的性状？请举例说明。 2、举例说出什么是相对性状？ 3、妈妈有耳垂，儿子也有耳垂，爸爸是单眼皮，儿子也是单眼皮。这说明什么？ 4、生物体的所有性状都是能遗传的吗？如果不是，请举一个例子，并试着做出解释。 如：ABO血型 桃的果实长毛和李的果实光滑 父母的许多性状为什么会在我们身上出现？ 转基因鼠的启示 由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？ 传种接代的过程中，传下去的是 而不是 。 生物体的所有性状都是能遗传的吗？ 转基因技术 把一种生物的某种基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。 相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。 1.下列各组中，不属于相对性状的是（ ） A.单眼皮和双眼皮 B.有耳垂和无耳垂????? C.直发和黄发　　?? D.能卷舌和不能卷舌 2.下列实例中，属于相对性状的是（? ） A.豌豆的圆粒和皱粒???B.人的身高和体重 C.绵羊的长毛和白毛???D.番茄的红果和柑橘的黄果 3.生物的性状包括 （?? ） A.生物的形态结构特征???B.生物的生理特征 C.生物的行为方式??????D.ABC都是 转基因生物和食品 长了人耳朵的老鼠 转基因玉米 转基因番茄 转基因技术： 左为荧光小猪，右为正常小猪 报道称，研究人员先在猪的 体细胞中植入可合成绿色荧光蛋 白质的水母基因，取出细胞核后 将其植入猪的未受精卵中，制成 胚胎，再植入猪的子宫内。15日， 这头转基因克隆猪就诞生了。通 过对该猪的DNA(脱氧核糖核酸) 进行分析，其身上含有水母基因， 从而确认为一头转基因猪。 转基因荧光鱼 第22讲 生物的遗传和变异 211.亲子间的 叫做 。 212.亲子间和子代个体间的 叫做 。 生物的遗传和变异是通过 和 而实现的 213.性状就是生物体 . 和 等特征的统称。 214.相对性状： 生物 性状的 表现形式。 215. 控制生物的性状。一对基因控制一种性状。 216.生物遗传下去的是 ，而不是 。 相似性 遗传 差异 变异 同种 同一 不同 发育 生殖 基因 基因 性状 形态构 生理 行为 C A D * * * * * 卵壳膜 卵白 卵壳 卵壳膜 气室 系带 卵黄膜 卵黄 胚盘 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ （保护） （保护） （提供营养） （提供水分和 营养） （含细胞核，胚胎 发育的部位） （提供氧气） （保护） （固定卵黄） 210、鸟的生殖和发育： 生殖， 受精， 生（有卵壳）； 生殖和发育过程: . . 1.含细胞核，胚胎发育的 部位是 。 2.提供营养的是： 。 3.提供水分和营养的是： 。 4.相当于卵细胞的是卵黄部分。 包括： （细胞膜） （细胞质） （细胞核） 卵黄膜 卵黄 胚盘 卵白 卵黄 胚盘 筑巢 求偶 交配 产卵 孵卵 育雏 有性 体内 卵 是指亲子间的相似性； 种瓜得瓜，种豆得豆 是指亲子间和子代个体间的差异. 生物的遗传和变异是通过 和 而实现的。 生殖 发育 遗传是指亲子间的相似性； 遗传和变异现象 存在。 普遍 生物的性状 你能从哪些方面描述苹果的特点？ 性状 颜色、 形状、 大小 ABO血型 描述人的特征： 仅靠肉眼观察不能知道所有的性状。 性状 头发颜色、皮肤颜色、身高、眼睑等 婴儿允吸 惯用右手 性状 性状 形态结构 生理特征 行为特征 如：苹果的颜色、形状、大小； 人鼻子大小、脸型、高矮等 如：婴儿吮吸，惯用右手 生物的性状 性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。 性状： 形状 颜色 毛色 鸡冠形状 豌豆的圆粒与皱粒 番茄的红果与黄果 兔的白毛与黑毛 鸡的玫瑰冠与单冠 相对性状： 同种生物 同一性状 的不同表现形式。 图2 卷舌 1