小学班主任论坛.pptVIP

各位领导，老师们： 大家好！ 能够和大家一起探讨、交流工作，我感到非常荣幸，在座的老师都经验丰富，感谢给我提供了一个学习提高的机会。下面，我就自己工作中的一些做法和体会向大家汇报一下。 （一）班 级 工 作 班主任工作是千头万绪、纷繁复杂的，我觉得自己就像学生们的一个高级保姆一样，处处从小节入手，处处为她们量身打造。 从接手二年级一班的那一刻起，作为班主任，我深深认识到了责任的重大和任务的艰巨。看着一张张稚嫩纯洁的面孔，我想我有责任和义务带好他们。虽然也曾是班主任，但面对这么小的孩子，我没经验，我想我要努力学习了。虽无太突出的成就，却也分享到了他们点点滴滴成长的快乐。 １、责任心是班主任做好班级工作的一个前提 　　作为班主任，责任无处不在，我个人的简单理解就是认真对每一位学生负责。每个班有几十名学生，这几十名学生在学习和行为习惯上是不可能都达到学校和老师要求的，特别是对于那些学习成绩比较差，而又不守纪律的学生，我们更需要有一颗高度负责的心。刚开始我班每天都有不遵守纪律，上课不听讲，下课不能按时完成作业的情况发生，我都是利用课余时间看着他们把没做完的作业、没改完的题一一做好。这样长期坚持下来，给学生这样一个定式：不要想着不完成作业就能回家，不能在老师眼皮底下偷懒、逃避作业。 ２、从爱出发，勤字为先。 作为班主任勤劳是基础，时间的付出是保证。天道酬勤，勤能补拙。我始终坚信一分耕耘,一分收获,只要不懈努力，最大限度的完善充实自己，就会有一个美好的结局。做班主任多年来，我深刻体会到：班主任工作要做到“脚勤，眼勤，嘴勤”。要经常走到同学中去，多与学生接触交流；经常去观察同学们的情况，以便及时掌握第一手材料。多找学生谈心，了解他们的内心世界，多与家长沟通，掌握学生在家的情况，这样我们对学生的教育就能收到事半功倍的效果。而且这看似不经意的走、看、聊，或许会发现一些不和谐的事情并将它处理好。这样班主任就能真正了解班级的基本情况，及时掌握学生思想动态，及早发现学生存在的问题，对班级工作就会心中有数。 　3、严抓班级管理制度 　　 爱而不严不是真正的爱。对学生的严格要求，就是对学生最大的尊重，俗话说“严是爱，松是害”，“不成规矩，无以成方圆”。 　　我们班从卫生、学习、纪律等方面都严格制定了切实可行的班级制度。每位组长都有责任监督好自己的小组成员，每位班干部轮流执勤，记录班级发生的一切违纪，学习和好人好事，严重违纪的要上报班主任处理。谁给班级抹黑谁就要受到一定的惩罚，还要想办法给班级挣回来。不管老师在不在教室，都有管理在，所以久而久之不仅培养了同学们的集体责任感，还养成了自觉自律的好习惯。 4、变“说教”为“行动”，无声胜有声 以前，每次学校布置任务，我都会提前安排的头头是道，然后自己在办公室里忙自己的事。结果每次都有很多同学偷懒，严重影响活动的速度和质量。本学期，我改变自己以前的做法，每次活动我“事必躬亲”，特别是卫生区，每到打扫卫生时间，我都会提前来到教室，并且自己亲自带领大家打扫卫生区，而且自己还亲自负责一块儿（水池）。很快，所有的学生积极性调动了起来，尤其是平时偷懒的学生，也干得汗流浃背，打扫任务每次都提前完成。这件小事让我意识到实干的效果远远好于批评。在现在的工作中，我尽量减少向学生说“不要做什么，应该做什么”，而是以自己的行动去影响学生。追求“德高为师，学高为范”的境界。 5、处处做个有心人 在班级管理中要抓住细微处，落在实效中，处处 做个有心人。 　　　 把热心献给工作，爱心献给学生， 　　　 细心发现问题，精心处理问题, 　　　 思想工作要耐心，做事情要用心, 　　　 世上无难事，只怕有心人! 认认真真做事， 踏踏实实做人。 与孩子们在一起，欢庆六一，元旦。 （二）、个 人 教 学 作为一名班主任，只要班级管理工作做好了，教学工作做起来也就得心应手了。我深知数学基础的重要性，所以一直不敢怠慢，在教学中主要做到了以下几点： 1、夯实基础，抓住课堂，向课堂40分钟要质量 第一、精心备课，虚心学习，努力增强教学技能。每节新授课都做到“有备而来”，认真阅读教材、教参，虚心请教其他老师，学习他们的优点，克服自己的不足，改进工作。做到每堂课线索清晰、言简意赅、深入浅出，充分考虑各个层次学生的学习能力和学习需求，让学生学得容易，学得愉快； 其次，注重学生学习，听课习惯的培养。针对同学们上课做小动作，走神的毛病，严抓课堂，同桌，小组互相监督，课堂上做到人人参与其中，不让任何一位同学掉队。 2、高度重视作业的布置和完成的质量。 作业的布置要精，不讲究题海战术