2012财务会计培养方案(82).pdfVIP

安徽审计职业学院×××专业人才培养方案 （页眉：宋体，小五号） 附件： 财务会计 专业 人才培养方案 （2012级、三年制） 专 业 带 头 人： 徐庆林 专业教研室主任： 系 主 任： 教务处处长签章： 分管院长签章： 批 准 日 期： 经济管理系 二○一二年五月 1 安徽审计职业学院×××专业人才培养方案 （页眉：宋体，小五号） 财务会计专业人才培养方案 （大标题：宋体，加黑，小二号，段前0.5行，段后2行，单倍行距） 一、专业名称及专业代码 财务会计专业(620203) 二、招生对象与学制、学习形式 1．招生对象：高中毕业生 （正文：宋体，五号，单倍行距。下同） 2．学 制：三年 3．学习形式：全日制 三、培养目标 （一级标题：宋体，加黑，四号，单倍行距。上下同） 本专业主要面向中小企业会计岗位，培养德智体美全面发展，适应各单位管理需要，具有良好 ．． ．． ．． ．． 的职业道德和敬业精神，具备团队精神，具有较强学习能力和创新能力，能够胜任企业会计核算、出 ．．．．．． 纳、纳税申报等或在会计中介机构从事代理业务或财务咨询等工作需要的高端技能型专门人才。 （编写说明：结合行业要求参照编写） 四、培养理念及培养模式 1.培养理念 重诚信、讲道德，宽基础、强能力。将诚信教育、职业道德培养贯穿于整个专业教育始终， 体现 “要成才，先成人”的思想；针对知识更新快的现状，为培养学生未来的学习能力，拓宽 学生的知识储备基础，针对目前会计就业要求高的情况，在校期间强化学生职业能力培养，从 而实现学生无缝就业。 2.培养模式：２＋Ｘ。两年另几周的学院教育，剩下时间进行顶岗实习。 五、职业范围 本专业学生职业范围主要涉及×××行业企业。具体从事的就业岗位如下： 序号 就业岗位 职业方向 出纳岗位 1 往来结算核算岗位 中小企业 财产物资核算岗位 出纳岗位 2 往来结算核算岗位 行政、事业单位 财产物资核算岗位 代理记账 3 代理报税 社会中介机构 财务咨询 4 （编写说明：职业方向不宜归类过细，一般为2～5个） 2 安徽审计职业学院×××专业人才培养方案 （页眉：宋体，小五号） 六、职业能力分析与课程设置 序 课程设置 工作任务 职 业 能 力 号