第一讲承担责任服务社会(第一、二课).pptVIP

【分析】该题考查个人利益和集体利益的关系：①一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的；②当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。从长远看，坚持集体主义是对个人利益的最大保护；③坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、合理的个人利益是应该受到尊重和保护的；④当个人利益和集体利益发生矛盾时，需要从多方面周全地考虑并作出妥善处理。依据课本所学，个人利益与集体利益在根本上是一致的，当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，故选项③正确；依据题干材料，屠呦呦的事迹启示我们积极承担责任，不言代价与回报，故选项②③符合题意，①④说法错误。故选C。 【解答】C 【中考真题对应演练】 4．(2016，南充)“不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做些什么”。这表明(　 　)(导学号 A．“我为人人”的前提是“人人为我” B．个人利益高于国家利益、他人利益 C．有了个人利益，集体利益才会有保障 D．我们应该积极关爱他人、服务社会、报效祖国 D 5．(2016，东营)如图漫画《拆》中人物行为的错误在于(　 　) A．为了个人利益而牺牲集体利益 B．能以大局为重，关心和维护集体利益 C．为了集体利益而牺牲个人利益 D．能把集体利益和个人利益紧密结合起来 A 6．(2014，昆明)集体是我们成长的摇篮和沃土，我们每个人的成长离不开集体。为了增强同学们的集体责任感，某校七年级(6)班在班主任的号召下，做了一次班级调查，调查内容如下： (1)列举在班级中存在的不关心集体的两个事例。 身边不关心集体的事例，示例：卫生区、教室脏了无人管，卫生工具乱放无人整理；同学违反纪律无人纠正；抄袭作业，无人举报；考试作弊，其他同学听之任之等等。 (2)班级中存在着这些不关心集体的现象会出现什么后果？ 严重破坏集体现象，不利于班集体的团结，更不利于个人的健康成长。 (3)要改变目前的现状，就必须充分发挥集体的力量。你的做法是： 发挥集体的力量，必须有共同的奋斗目标，确立班级的奋斗目标，并为之不懈努力；发挥集体的力量，必须有共同的行动，要团结集体中的每一个成员，发挥他们的聪明才智，各尽所能，为集体贡献力量。 (4)为了鼓舞同学们的士气，形成一个团结奋进的班集体，请你写两句个人与集体关系的名言警句。 如“大河有水小河满，大河无水小河干”“人心齐，泰山移”“众人拾柴火焰高”等等。 考点3　承担关爱社会的责任 【例3】(2016，泉州)“校长爸爸”莫振高连续30多年用自己微薄的工资资助近300名贫困生，让他们顺利进入大学。下列对他的善举认识正确的有(　　) ①他的这种奉献精神，是社会责任感的集中体现　②有意义的人生只能在艰苦环境中锻炼　③他承担责任，不计较代价与回报　④他关爱社会，积极参与社会公益活动 A．①②③　　　　　　B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【分析】“校长爸爸”莫振高连续30多年用自己微薄的工资资助近300名贫困学生，说明他具有社会责任感，自觉服务、奉献社会，积极参与社会公益活动，不计较代价与回报，①③④符合题意；题文中不涉及艰苦环境中锻炼，②与题文主旨不符。故选C。 【解答】C * * 思想品德 第一讲　承担责任　服务社会(第一、二课) 人教版 ①相互承诺　②对他人的承诺　③立身之本　④为人之道　⑤社会角色　⑥责任感　⑦奉献精神　⑧相互依存　⑨“我为人人，人人为我”　⑩国家的尊严　?社会公益活动　?慎重许诺，坚决履行诺言　?承认错误　?反思自己的责任 第一课　责任与角色同在 考点1：责任的含义及来源分别是怎样的？ (1)含义：责任是一个人应当做的事情和不应该做某些事情。如：应该尊老爱幼，热爱集体，认真学习；不应该做的事情，即违背道德准则和法律规定，如：不应该撒谎，赌博，打架，考试作弊等。 (2)来源：责任产生于社会关系之中的相互承诺。这种承诺表现在生活的方方面面。从现有的经历和学习中，我们不难发现，责任可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 考点2：怎样理解责任与角色的关系？ 　在社会生活中，每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着一种责任。随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任。只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 考点3：中学生扮演的角色及承担的责任有哪些？ 　作为子女，孝敬父母，是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任；作为朋友，忠诚、互助、互谅，我们义不容辞；对于陌生人，虽然萍水相逢，扶危济困是美