幼儿美术作品评价的标准.docVIP

WORD完美格式 技术资料 专业整理 幼儿美术作品评价的标准 学前儿童的美术教育属于审美教育范畴，非美术教育。幼儿园美术教育可以分为四大板块，集体活动、角区活动、园室环境、家园联系。 评价的优劣： 1、符合同龄幼儿的一般水平； 2、有童趣； 3、有一定的艺术美感。 幼儿园教师可以通过此表选出一些好作品做为画展活动，使幼儿园美术活动能给孩子们扩大视野，使之受到潜移默化的艺术熏陶。 幼儿美术作品评价项目一览表 　 　 　 涂鸦期 (P)　 　 　 1 杂乱线 　 2 单一线 　 3 圆形线 　 4 命名线 　 　 　 　 象征期 (Q)　 　 　 1 圆○，直线——，曲线﹋ 　 2 圆+直线 　 3 圆+放射线 　 4 同心圆 　 5 同心圆+直线 　 6 同心圆+放射线 　 　 　 　 形象期 　 　 　 　 一、形状的发展变化 　 　 1、由简单形状组成复杂形象 （A） 　 　 ①圆+数条方向不同的直线 　 　 ②同心圆+数条方向不同的直线 　 　 ③圆与圆的组合 　 造 ④方形+以上各形 　 　 ⑤长条+以上各形 　 　 ⑥三角形+以上各形 　 　 ⑦不规则形+以上各形 　 　 2、局部有融合痕迹的形象 （B） 　 　 3、完整轮廓的形象 　 （C） 　 　 　 二、形象组成方式的发展变化 （D） 　 　 1、放射关系 　 　 2、垂直——水平关系 　 　 3、倾斜角度关系 　 　 　 　 　 三、形象深度的发展变化 （E） 　 　 1、统为一形 　 　 2、正侧面同在 　 　 3、单一面 　 型 4、多面变形 　 　 　 　 　 四、形象的发展（F） 　 　 1、简略形（只有头脚，枝叶不分） 　 　 2、功能形（分化出头、四肢、五官、枝叶、门窗） 　 3、细节与装饰形（服装与装饰） 　 　 4、自然类别形（区别出男女长幼） 　 　 5、借物表现之动作 　 　 6、社会角色 　 　 7、表情 　 　 8、独立表现之动作 \ 　 　 　 　 　 一、形象数量的增加 （G） 　 　 1、一个形象 　 　 2、一种形象（两个以上重复同一形象） 　 　 3、二至三种形象 　 　 4、四至五种形象 　 　 5、众多形象 　 　 　 　 构 二、形象组成方式的发展变化 （H） 　 　 1、乱零式 　 　 2、平行式