声乐社团精彩活动记录簿2.docVIP

实用标准文案 精彩文档 声乐社团活动记录 活动时间 活动地点 音乐教室 授课人 程路 活动课题 发声练习 《想唱就唱》 活 动 内 容 一、聆听《想唱就唱》 教师可结合视频向学生简介歌曲的意义，让学生有直观的感受，培养学生学习兴趣。 二、表演 1、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲。 2、听教师范唱，小声跟着唱歌词。 3、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。 6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段表演 活动效果 声乐社团活动记录 活动时间 活动地点 音乐教室 授课人 程路 活动课题 发声练习 《让我们荡起双桨》 活 动 内 容 一、聆听《让我们荡起双桨》 三课时 教师可结合图片向学生简介歌曲年代，让学生有直观的感受。 二、表演 1、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲。 2、听教师范唱，小声跟着唱歌词。 3、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。 6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段表演 活动效果 声乐社团活动记录 活动时间 活动地点 音乐教室 授课人 程路 活动课题 发声练习 活 动 内 容 发声练习，分声部练习。 聆听《明天会更好》 三课时 1、初听音乐，学生根据音乐展开联想。 2、复听音乐，听到相同的音乐举手表示。 你感到音乐描绘了一个怎样的故事？讲给大家听 活动效果 声乐社团活动记录 活动时间 活动地点 音乐教室 授课人 程路 活动课题 发声练习 长音跳音 活 动 内 容 1、发声练习，复习《国家》，欣赏《春晓》 2、出听前可结合画片，用生动语言讲述《春晓》等学堂乐歌的创作背景，让学生感受、分辨歌曲的情绪。提问：听到音乐，你感觉歌曲的情绪怎样？ 3、学唱歌曲 4、复听时，让学生大胆的去表演歌曲。 活动效果 声乐社团活动记录 活动时间 活动地点 音乐教室 授课人 程路 活动课题 发声练习 《阿哩哩》 活 动 内 容 1、发声练习，复习《春晓》 2、聆听《阿哩哩》用听唱法学唱歌曲。从感受入手，多听录音或范唱。 3、在学生跟唱过程中注意发现问题，及时纠正。 4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。 5、整体掌握本首歌曲 活动效果 声乐社团活动记录 活动时间 活动地点 音乐教室 授课人 程路 活动课题 发声练习 复习歌曲、学唱《外婆的澎湖湾》 活 动 内 容 1、发声等基本功训练。 2、复习上节课学习的歌曲。 3、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习。 4、进一步培养兴趣，调动学生积极性。 5、讲述唱歌要领，歌唱练习《外婆的澎湖湾》，加些动作表演。 活动效果 声乐社团活动记录 活动时间 活动地点 音乐教室 授课人 程路 活动课题 发声练习 《飞来的花瓣》 活 动 内 容 1、以欣赏为主，调动学生积极性。 2、静心欣赏，共同探讨，取长补短 3、让学生自己体会声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。 4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。 5、通过不同的发声练习来规范学生的声音 活动效果 声乐社团活动记录 活动时间 活动地点 音乐教室 授课人 程路 活动课题 发声练习 《铃儿响叮当》 活 动 内 容 1、出示关于圣诞节的图片，从学生感兴趣的圣诞老人和鹿车入手导入《铃儿响叮当》，进一步培养学生演唱兴趣 2、以欣赏为主，调动学生积极性 3、培育学生热爱自然、乐观自信的生活态度，并能在歌声和面部表情中表现出来。 4、歌声整齐，吐字清晰灵巧，合唱初步和谐。 5、背唱这首歌曲。 活动效果 声乐社团活动记录 活动时间 活动地点 音乐教室 授课人 程路 活动课题 发声练习 《大海啊故乡》 活 动 内 容 1、变换多种方式进行发声练习，进一步培养兴趣 2、以欣赏为主，调动学生积极性 4、讲述唱歌要领，歌唱练习《大海啊，故乡》 5、分组演唱《大海啊故乡》，进行情感处理。 6、小结 活动效果 声乐社团活动记录 活动时间 活动地点 音乐教室 授课人 程路 活动课题 发声练习 复习《大海啊故乡》 活 动 内 容 1、基本功训练。 2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习。 3、进一步培养兴趣，调动学生积极性，继续复习《大海啊故乡》。 4、讲述唱歌要领，歌唱练习《我爱北京天安门》，加些动作表演 5、小结 活动效果 声乐社团活动记录 活动时间 活动地点 音乐教室 授课人 程路 活动课题 发声练习《我们的田野》 活 动 内 容 1、发声练习。跳音、长音练习。进一步培养兴趣 2、以欣赏为主，调动学生积极性。 3、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习 4、进一步培养兴趣，调动学生积极性 5、欣赏《我们的田野》，教师教唱《我们的田野》 6、纠正学生演唱错误 活动效果 声乐社团活动记录