青岛大学临床医学(儿科学方向)专业人才培养方案.pdfVIP

临床医学 （儿科学方向）专业人才培养方案 （100201K） 一、专业简介 青岛大学临床医学（儿科学方向）专业，简称儿科学专业，于1978年被国家批准招收儿科 学专业医学生，是国内较早开设本科儿科专业的学校之一，有着悠久的办学历史和厚重的文化 底蕴。儿科学专业拥有本科-硕士-博研究生、博士后以及毕业后医学教育等多层次学教学体系。 青岛大学儿科学专业拥有小儿内科学、小儿外科学、儿童保健学及小儿传染病学4个专业教研 室 （至今仍保留），于1993年获批硕士学位授予点，1995年获批山东省教育厅重点学科。1998 年国家招生政策调整，取消儿科学专业，作为儿科学教研室并入临床医学专业。2001年我校儿 科学专业通过山东省重点学科验收，2005年获批儿科学科学学位和专业学位博士点并开始招生。 从1978年儿科学专业招生到1998年停招的20年间，作为山东省内唯一有儿科学专业的院校，我 校为国家及山东省培养了1000余名优秀的儿科学专业毕业生，培养的学生遍布祖国各地甚至海 外，许多校友都是山东省内和全国大型儿童医院及综合医院儿科的学科带头人和学科骨干，其 中不乏像中国科学院院士葛均波这样的当代名医大家。 近年来，社会对儿科医师需求量增加，特别是随着二胎政策的全面实施，新生儿年出生人 口数明显增长，儿科医疗、保健需求将更加迫切。国家将健全国家、省、市、县四级儿科医疗 体系，加强对儿童专科医院和综合医院儿科的扶持，改革儿科医学教育培养机制，在 《普通高 等学校本科专业目录》中恢复儿科学专业，在高校医学专业中加强儿科人才培养，为我国儿科 医疗和保健工作源源不断充实优秀人才。 二、培养目标 本专业旨在培养适应我国医药卫生事业现代化发展需要的德、智、体、美全面发展专业儿 科学人才，要求其能系统地掌握基础医学、临床医学和预防医学、儿科学及优生优育的基础理 论、基本知识，掌握本专业必要的基本技能、方法和相关知识，有一定发展潜力的、具有创新 精神和实践能力。 三、培养要求 1.热爱祖国，热爱医药卫生事业；掌握医学相关的自然科学、社会科学知识和方法；具 有较强的社会责任感；身心健康，有正确的价值观、职业规划、伦理和法律意识。 2.掌握基础医学相关知识，掌握各种儿科常见病和多发病的发病原因、发病机制、临床表 现、诊断与治疗原则等；具备一般急症的诊断、急救、用药和处理能力。 3.掌握儿科疾病健康教育、疾病预防与筛查的原则；熟悉缓解与改善疾病与残障、帮助病 人康复以及临终关怀的有关知识。 4.熟悉临床医学各学科相关知识以及常见病和多发病的原因、发病机制、临床表现、诊断 及治疗原则等；掌握临床基本技能，具备临床各科常见病、多发病的处理能力。 5.具有医学英语与计算机应用的基本能力，能熟练阅读中英文专业文献和使用检索工具。 6.具有良好的团队精神；具有与病儿及家属进行有效沟通的能力； 7.具有创新能力，具备自主学习和终身学习能力。 四、主干学科与课程设置 1.主干学科：基础医学、临床医学 2.专业核心课程：诊断学、内科学、外科学、妇产科学、小儿内科学、小儿外科学、儿童 保健学、小儿传染病学。 3.主要实践性教学环节： （1）主要专业实验 （见习）：诊断学、内科学、外科学、妇产科学、小儿内科学、儿童保 健学、小儿外科学、小儿传染病学。 （2）毕业实习：毕业实习共48周，其中内科学实习8周、外科学实习4周、妇产科学实习4 周、小儿内科学实习16周 （含社区医学实践1周）、儿童保健学实习4周、小儿外科学实习8周、 小儿传染病学实习4周。 4.各环节学时学分设置 各环节学时学分安排表 类别 类型 学时 （含理论和实验实践） 学分 （含理论和实验实践） 占总学分比例% 通识教育必修课 632学时+1周 36 15.7% 专业基础课 1232学时 63.5 27.6% 必修课 专业核心课 1010学时 50 21.7% 集中实践 4