青岛版六年级分数应用题.pptVIP

1.下面题中谁是单位“1”，请列出数量关系式。 （1）一根绳子长20米，用去 ，还剩多少米？ （2）一根绳子长20米，用去 米，还剩多少米？ 已知一个数，求这个数的 几分之几是多少。 已知一个数的几分之几是多少，求这个数。 用除法。 某水果店运进苹果30筐,__________,梨有多少筐? 1、看清分率。 2、找准单位“1”的量。 3、确定单位“1”是已知还是未知？ 4、 单位“1”的量×分率=分率对应量 分率对应量÷分率=单位“1”的量 拓展提高，再上层楼！ .（1）修一条路，已修全长的 多2千米，还剩12千米没修，这条路全长多少千米？ 拓展提高，再上层楼！ 附加题： 小英读一本故事书，第一天读了全书的 , 第二天读了余下的 ，这时还剩下45页没有 读。这本书共有多少页？ 拓通准备 “1” （ ）= （ ）×（1＋ ） （ ）= 女生人数×( ) (2)男生比女生多 。 男比女多的人数 男生人数 女生人数 1、公园里有红花30朵，黄花的盆数是红花的 ， 黄花有多少朵？ 2、公园里有红花30朵，红花的盆数是黄花的 ， 黄花有多少朵？ 基本练习A（口答算式） （1）数学小组有60人，语文小组的人数比数学小组多 。语文小组有多少人？ 1 4 画线段图： 数学小组： 语文小组： 比数学小组多 1 4 ？人 60人 基本练习 B （列式计算） （2）数学小组有60人，数学小组的人数比语文小组多 。语文小组有多少人？ 1 4 1 4 1 4 基本练习C（对比练习） 单位“1” ×对应分率=对应量 “1” 用乘法。 解题技巧 “1” 对应量÷对应分率=单位“1” 1 150千克 ？千克 (1- )=60千克 根据线段图，编应用题并列式 2 弟弟： 哥哥： ？千克 24千克 比弟弟重 24×(1+ )=30千克 3 甲： 乙： 比甲多 ?米 44米 连一连（对比理解） 菜店运来白菜120千克， ，萝卜有多少千克？ A． 萝卜比白菜少 B． 萝卜比白菜多 C． 萝卜是白菜的 D．白菜比萝卜多 E． 白菜比萝卜少 F．白菜是萝卜的 a. 120÷ b. 120× c. 120×（1+ ） d. 120÷（1- ） e. 120×（1- ） f. 120÷（1+ ） 1）30 × 30 ÷ 30 ÷(1- ) 30 ×(1+ ) 6 1 6 1 6 1 6 1 变式训练（加深理解） 6 1 6 1 6 1 6 1 分数解应用题的步骤 2千米 还剩12千米 已修 ?千米 （2）六年级学生报名参加数学兴趣小组，参加的同学是六年级总人数的1/3，后来有20人参加，这时参加的同学与未参加的人数的比是3∶4。六年级一共有多少人