甘肃林业职业技术学院.pptVIP

优化专业结构 对接产业布局 加强内涵建设 提高育人质量 一、优化专业结构 对接产业布局 二、加强内涵建设 提高育人质量 三、彰显行业特色 坚持创新发展 四、突破发展难题 争创职教新貌 近年来，在省委、省政府的正确领导下，在省教育厅的大力指导下，学院不断深化“稳定规模抓质量、深化内涵图发展，突出技能促就业、立足林业创特色”的办学理念，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合发展道路”的办学方针，充分发挥示范引领作用，不断强化内涵建设，努力探索为甘肃生态环境建设和林业艰苦行业发展高职教育的新途径。 概 况 （一）专业建设思路 以改造和提升林业类专业为重点，加大土建、资源环境和测绘类专业建设力度，适量增设制造、财经、电子信息及社会服务类专业，形成以林业、土建、资源环境和测绘类专业为骨干、其它专业为补充的专业体系 。 以提高人才培养质量为核心，以内涵建设为重点，以特色专业为引领，按照“依托行业，联姻企业”的思路，全面实施四合作（校企合作、校站合作、校场合作、校局合作）下的产学研结合专业建设模式，促进技术技能人才培养质量的不断提高。 结 构 调 整 建 设 模 式 一、优化专业结构 对接产业布局 专 业 设 置 农林牧渔大类 水利大类 环保气象与安全大类 资源开发与测绘大类 土建大类 制造大类 交通运输大类 电子信息大类 财经大类 公共事业大类 艺术设计传媒大类 生物与药品大类 材料与能源大类 文化教育大类 （二）优化专业结构 现设置44个专业，涉及14个专业大类，在专业类较多的情况下，如何做好结构调整成为学院领导班子关注的头等大事。专业结构直接决定着学院的发展方向、资源配置、办学特色与办学效益，为了将有限的财力发挥最大的作用，使专业建设更好地与社会经济发展需求接轨。 “十二五”以来，实施专业分类建设 专业建设 思路 重点建设专业 扶持发展专业 适时调整专业 新建专业 停招改造专业 1. 重点建设专业 将适应社会经济发展需求、教学积淀深厚、教学设备先进、特色鲜明、学生就业率高的长效专业确定为重点建设专业。“十二五”以来，已建设重点专业10个，这些专业涉及林业生态、城乡建设、资源环境、服务业等领域，符合甘肃乃至西北地区产业长期发展方向。 “十二五”重点建设专业一览表 序号 专业名称 建设类型/建设成效 1 林业技术 国家示范校项目央财支持的重点建设专业（2007），省级特色专业（2007），省级教学团队（2009） 2 工程测量技术 国家示范校项目省财政支持的重点建设专业（2007），省级特色专业（2007），省级教学团队（2011） 3 环境监测与治理技术 国家示范校项目央财支持的重点建设专业（2007） 4 水土保持 国家示范校项目央财支持的重点建设专业（2007） 5 森林资源保护 中财支持的提升专业服务产业发展能力建设专业（2011） 6 园林工程技术 中财支持的提升专业服务产业发展能力建设专业（2011） 7 园林技术 省级教学团队（2010），省级财政支持的实训基地（2012） 8 道路桥梁工程技术 省级财政支持的实训基地（2012） 9 会计与审计 学院财政支持建设（2014） 10 应用电子技术 省级财政支持的实训基地（2014） “十三五”期间再遴选建设5个重点专业，使院级重点建设专业达15个。 2.扶持发展专业 符合产业结构调整趋势、发展潜力大的专业。“十二五”期间，确定了八个扶持发展专业，即水利工程、森林生态旅游、地理信息系统与地图制图技术、建筑工程技术、物流管理、给排水工程技术、电子商务、汽车技术服务与营销等8专业。“十三五”期间再遴选建设8个扶持发展专业，使院级扶持发展专业达16个。 3. 适时调整专业 目前受产业结构调整的影响较大、依社会需求状况及时进行专业方向、招生数量调整的专业，以及依专业情况向重点建设专业或扶持建设专业转换的专业。该类专业有11个，如资源环境与城市管理专业设市政工程技术方向、经济管理专业设现代企业管理方向。此外，该类专业通过调整每年的招生人数，尽量与人才市场需求量相适宜，提高就业质量。 4.停招改造专业 人才市场需求少、生源少，或因教学条件不能满足人才培养需要而改造或停招的专业。2013年以来停招改造了野生植物资源开发与利用、商务英语、工业分析与检验、微电子技术、经济林栽培与产品加工技术等5个专业。 5. 新建专业 结合区域经济发展趋势与产业结构调整方向，及时增设新专业，使学院专业结构不断优化、人才培养与人才需求匹配。“十二五”期间增设了林业信息工程与管理、社区管理与服务、物流管理、工程造