风力发电场课程设计报告.pdfVIP

华北电力大学课程设计报告 一、课程设计的目的和任务 根据《风力发电场》课程中第二章的内容，学习使用WAsP、WINDFARMER 等软件，掌握风电场风能 资源评估和微观选址的原理及方法，熟练掌握相关软件的使用方法。 二、课程设计的内容和要求 根据风场测风数据及地形图，分别使用WAsP 和WINDFARMER 软件，进行风资源评估和微观选址。 具体包括： 1、对给定的风场测风数据进行处理，制作地形图（北京市及其周边地区）；(Global Mapper、谷 歌地球、AutoCAD) 2、使用经过处理后的测风数据，进行风资源评估，得到风图谱；(WAsP) 3、依据微观选址的基本原则，进行优化布机；(WAsP、WINDFARMER) 4、对两套不同软件的计算结果进行对比分析； 5、撰写设计报告。 三、课程设计进度安排 共两周，10 天的时间，具体安排如下： 第1-2 天：数据处理； 第3-5 天：学习WAsP 软件的使用方法，并对给定的任务进行计算； 第6-7 天：学习WINDFARMER 软件的使用方法，并对给定的任务进行计算； 第8-9 天：整理计算结果，撰写设计报告； 第10 天：考核。 四、实验内容 1、宏观选址及制作地形图 使用谷歌地球进行宏观选址，经过小组讨论，选择了一块山谷里的平地作为宏观场址，见图1 图 1 - 1 - 华北电力大学课程设计报告 进入网址：/SELECTION/inputCoord.asp，下载高程数据SRTM_60_04 和SRTM_60_05，用Global Mapper 打开，并修改投影方式，如图2 图 2 在宏观场址内选定一点，用Excel 制作Global Mapper 的csv 定点文件，如图3 图 3 - 2 - 华北电力大学课程设计报告 得到定点后，放大定点附近区域，圈定大约100平方公里的土地，然后制作等高线，具体步骤见 图4 图 4 得到结果如图5 图 5 - 3 - 华北电力大学课程设计报告 用AutoCAD 删除一些多余的线之后得到等高线图，如图6 图 6 再用WAsP Map Editor 打开CAD 的dxf 文件，经过检查确定没有问题之后，另存为WAsP 所需要的 map 格式，如图7 图 7 - 4 - 华北电力大学课程设计报告 2、将数据处理成WAsP 所需要的tab 文件 经过完整性检验和合理性检验，以及对不合理数据和缺测数据的处理，有效数据完整率达到了 92.2%，将处理过的数据，保存为txt 文件。再用OWC Wizard 将其转换为tab 格式，如图8 图 8 3、制作风机的机型文件 根据给定的pdf 文件：QGW -2011 金风93-1500机组产品技术说明-A2，在文件中找到该机组在标 准空气密度下的静态