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WORD格式可编辑 PAGE 2 专业技术分享 WORD格式可编辑 专业技术分享 本科教学工作合格评估 自评报告 闽 江 学 院 二〇一二年十一月 关于报告中数据截止时间的说明 1.除特别说明外,本报告的数据按照《全国高校教学基本状态数据库数据项内涵说明》中关于统计时点的说明为依据。 2.“近3学年”:指近3个学年(即2009-2010学年、2010-2011学年、2011-2012学年)的数据。学年时间节点为当年9月1日至次年8月31日。 3.“近3年”:指近3个自然年(即2009年、2010年、2011年)的数据。自然年时间节点为当年1月1日至12月31日。 4.“XXXX年”:指截至当年度12月31日的数据。 5.“现有……”:指截至2012年10月31日的数据。 PAGE 2 专业技术分享PAGE 1 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc341087849 第一部分 学校概况 PAGEREF _Toc341087849 \h 1 HYPERLINK \l _Toc341087850 一、学校基本情况 PAGEREF _Toc341087850 \h 1 HYPERLINK \l _Toc341087851 二、实施“按发展需要培养人”的教育战略,办学特色逐步显现 PAGEREF _Toc341087851 \h 4 HYPERLINK \l _Toc341087852 (一)注重产学关联,走服务地方之路 PAGEREF _Toc341087852 \h 4 HYPERLINK \l _Toc341087853 (二)汇聚优质资源,走开放办学之路 PAGEREF _Toc341087853 \h 5 HYPERLINK \l _Toc341087854 第二部分 本科教学工作状况 PAGEREF _Toc341087854 \h 8 HYPERLINK \l _Toc341087855 一、办学思路与领导作用 PAGEREF _Toc341087855 \h 8 HYPERLINK \l _Toc341087856 (一)合理确定办学定位 PAGEREF _Toc341087856 \h 8 HYPERLINK \l _Toc341087857 (二)充分发挥领导作用 PAGEREF _Toc341087857 \h 8 HYPERLINK \l _Toc341087858 (三)牢固确立教学中心地位 PAGEREF _Toc341087858 \h 9 HYPERLINK \l _Toc341087859 (四)积极创新人才培养模式 PAGEREF _Toc341087859 \h 10 HYPERLINK \l _Toc341087860 二、教师队伍 PAGEREF _Toc341087860 \h 13 HYPERLINK \l _Toc341087861 (一)注重协调发展,促进结构优化 PAGEREF _Toc341087861 \h 13 HYPERLINK \l _Toc341087862 (二)重视师德建设,营造育人氛围 PAGEREF _Toc341087862 \h 14 HYPERLINK \l _Toc341087863 (三)增强责任意识,提高教学水平 PAGEREF _Toc341087863 \h 15 HYPERLINK \l _Toc341087864 (四)实施人才强校工程,做大做强师资队伍 PAGEREF _Toc341087864 \h 15 HYPERLINK \l _Toc341087865 (五)重视实验队伍建设,提高实验教学水平 PAGEREF _Toc341087865 \h 17 HYPERLINK \l _Toc341087866 三、教学条件与利用 PAGEREF _Toc341087866 \h 17 HYPERLINK \l _Toc341087867 (一)教学基本设施齐全 PAGEREF _Toc341087867 \h 17 HYPERLINK \l _Toc341087868 (二)经费投入力度加大 PAGEREF _Toc341087868 \h 20 HYPERLINK \l _Toc341087869 四、专业与课程建设 PAGEREF _Toc341087869 \h 21 HYPERLINK \l _Toc341087870 (一)专业布局趋于合理,特色初步显现 PAGERE
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