六年级上册第三课美术教学课件.pptVIP

课前知识小调查 A.蓝色的水球 B.蓝色的月球 A.被冰冻了 B.97%是不可食用的海水 （A） （B） 1 地球是一个什么样的球？ 2 地球是一个水球，为什么又会缺水呢？ 3 地球能供人类喝的水有多少？ A.90% B.3% C.不足3% （C） 全世界人民能喝的水不足3%，可见，水是多么的重要！ 工业废水的排放，水源遭到污染 因为污染······ 人类的乱砍滥伐 造成森林减少，水土严重流失 因为缺水······ 因为缺水······ 因为缺水······ 看到这些画面，你想到了什么？把你的感受跟大家说一说！ 1 我们能为我们的地球做些什么？ 2 我们如何用所学的美术知识呼吁大家保护水资源？ 3 制作招贴画你需要准备： 请从以下几方面来欣赏作品; 1.说一说这些画面上有些什么内容? 2.你有什么感受？ 3.你猜想作者想表达什么样的意图？ 欣赏 思考 4.作者用了什么表现手法来表达画面？ （简洁，有创意） （简洁，概括，突出主题） 招贴画的特点 图形 广告语 什么是招贴画？ 招引 张贴 它是户外广告的主要形式，招贴画在国内有一个名字叫“海报”。它是张贴在室内、室外的宣传产品和发布各种信息的平面设计作品。招贴画形式多样，可以手绘，也可以粘贴，还可以用电脑设计制作。 你觉得哪一张招贴画的字体和大小位置最适合。 选一选 创意小训练： 我是一只小青蛙，因为有水，我 躲在水里享受温暖的日光浴。 可是，好景不长，由于工业废水 的排放，我们生活的水源遭到污染， 而我也渐渐死去。 小提示：广告语应该简洁、准确，能清楚地表达画面的意思。 讨论： 这些素材能激发你的灵感吗？跟大家说说你的想法！ 作业要求： 1 利用拟人、夸张等手法通过写实的、装饰的、抽象的形式来设计一张保护水资源的招贴画。 2 要求：构图单纯、主题鲜明。 很久很久以前，人们就开始用柳条、藤蔓来编织器物。 因时代变迁，编织工艺与造型日趋完善、精美。手工篮筐也一直深受人们的喜爱。 提倡环保的现在，手工篮筐更显珍贵。 今天，就让我们一起来动动脑，动动手,制作一个篮筐吧！ 日常生活中，哪些材料可以用来编花篮呢？ 1 2 3 1.将纸卷成 细纸棒。 2.将八根纸棒 十字交叉。 3.用其中一根编 折绕圈，其余纸 棒均匀散开。 接纸棒时需注 意，将纸棒细的一 端套入另一纸棒粗 的一端，便可继续 编织。 4. 按 “一提一压” 方式将纸棒继续 编织。 5. 底面编织到一定 大小，再向上编织 篮身。 6. 剩下的纸棒编 入篮身，收尾。 毛线团编织的篮筐 陶泥条编织的篮筐 选用你喜欢的材料，编织一个小花篮吧！ 谢谢观赏 义务教育教科书《美术》（湘版）六年级上册 第5课 长沙市仰天湖小学 颜湘萍 作品欣赏 观察比较 1.哪几个纸图形是由相同的单元形拼摆出来的？ 2.哪一个纸图形不是组拼出来的？ 剪口长度要依序变化 单元形的制作方法图解 除了正方形纸框，三角形纸框也能做成漂亮的纸图形，你还能想到其他的形吗？ 正方形 三角形 简单的异形纸方框也可以制作成纸图形。 树叶形 在纸框的棱上剪后折压，可以先向里折，再向外折一部分，能产生丰富多样的形状。请同学们尝试一下，看看还能发现更多的折压方法吗？ 单元形的拼摆 仔细观察，你发现这两组纸图形有什么联系吗？ 相同的单元形，组拼方向和位置不同，产生的图形就不相同。 组拼样式欣赏 组拼样式欣赏 活动要求： 灵活运用剪切纸方框的原理，将单个的纸图形拼摆出更多千变万化的图形来。 谢谢观赏 义务教育教科书《美术》六年级上册 第9课 长沙市岳麓区第一小学 刘欣 博才阳光实验小学 刘妍 了解家园 记录家园 学生作业 拓展 义务教育教科书《美术》（湘版）六年级上册 第3课 什么是家园？ 就是我们居住的地方 休闲 饮食 文化 娱乐器械 家园这个大空有： 家园这个大空间里有： 绿化带 体育 服务中心 摄影作品 草稿图 谁能告诉我 该画哪儿啊？ 选择有特色的物体作为视觉中心 给你留下深刻印象的一角 我最爱玩这个 草图： 根据选景，画出物体的大致轮廓与位置。 选择近景与中景 概括地画出轮廓 描绘细节，注 意线条疏密变化 构图饱满 太空 你能想想办法让它饱满么？ 添加背景 绘画过程 取景 打轮廓 细致描绘 比一比 这两幅画哪幅更好？ 色彩的深浅 线条的疏密 画面效果 学生作业 学生作业