2018届人教英语九年级全册导学案：Unit 6 When was it invented-Section A(3a-4c).docVIP

Unit 6 When was it invented? Section A (3a-4c) 【学习目标】 1、学习的任务和目标： 1）学习和掌握词汇：accidental, by accident, ruler, boil, remain, smell, saint, national, trade, take place, popularity, doubt, without doubt, fridge, low, somebody, translate, lock, ring, earthquake, sudden, all of a sudden, bell, biscuit, cookie, musical, instrument 2. 阅读短文An Accidental Invention，了解茶叶被发明的历史及生产制作的 简要过程。 3. 掌握一般过去时态的被动语态的用法。 2、学习的重点: 1）掌握本课时词汇和句型。2）学习课文An Accidental Invention，了解茶叶被发明的历史及生产制作的 简要过程。 3、学习的难点: 掌握一般过去时态的被动语态的用法。 【学习过程】 Step 1: 自主学习----明确目标 自学文本 1. 请同学们课前上平台阅读思考本节导学案，明确本节课的学习任务和目标。 2. 对照课本后面第一单元的单词表（161页P43-44）跟读单词录音。要求：根据录音及单词音标，首先会读单词接着边读边写记单词，注意中英文的转换，最后默写单词。 3. 独立认真地预习（第43-44页）面的课文。要求：阅读课文，把不理解的短语，句子用红笔做上记号。 4. 在线上对照导学案本课时完成探究归纳部分的预习。 5. 请大家带着问题自学本课时的两个微课视频。 Step 2: 自学检测----在线测学 质疑思学 1. 学生独立完成导学案上的自学检测。 2. 学生在线上提交客观题的答案。 3. 对照正确的答案对错题进行反思，质疑。 1. 通过自学完成下列任务： 自学检测题： I. 翻译下列单词和短语。 A、单词 1. 意外的；偶然的________ 2. 偶然；意外地________ 3. 统治者；支配者________ 4. 煮沸；烧开 ________ 5. 保持不变；剩余 ________ 6. 气味；闻到 ________ 7.圣人；圣徒 ________ 8.国家的；民族的 ______________ 9.贸易；做买卖 ____________ 10.发生；出现 _________________ 11.受欢迎；普及___________ 12.疑惑；不解______________ 13.毫无疑问____________ 14.冰箱___________ 15.低的；矮的____________ 16.翻译____________ 17.锁；锁上_____________ 18.发出钟声或铃声；打电话_______________ 19.地震____________ 20.突然的____________ 21.突然；猛地 _____________ 22.钟(声)；铃(声)______________ 23.饼干_______________ 24.曲奇饼_______________ 25.音乐的；有音乐天赋的______________ 26.器械；仪器；工具________________ B、短语 1.一个偶然的发明_________________???2.偶然;意外地_________________ 3. 据说_________________? 4.落入;跌入_________________ 5. 几千年_________________???? 6.国际饮料?_________________ 7.发生;出现??_________________? 8.毫无疑问;的确?_________________ 9.一个低的价格??_________________??10.突然;猛地?_________________ II. 预习3a，翻译下列句子。 1.世界上最受欢迎的饮料是被偶然发明的。 ___________________________________________________ 2.许多人相信茶是在将近五千年前由神农首先喝的。 _______________________________