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七年级 上册知识点 第四单元 生物圈中的人 第一章 人的由来 一、人的由来 1.进化论的建立者达尔文提出：人类和类人猿的共同祖先是森林古猿 。 2.四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。 3.人类进化过程及原因？ （1）过程：四肢行走→直立行走→使用工具→制造工具→产生语言。 （2）原因：森林大量消失。森林古猿下到地面生活后，由于环境的改变和自身形态结构的变化，一代一代的向着直立行走的方向发展，前肢解放出来，臂和手逐渐变得灵巧，能够使用和制造工具。 4．现代类人猿和人类的根本区别是： 运动方式不同；制造工具的能力不同；脑发育的程度不同。 二、人的生殖 生殖系统 5．男性、女性生殖系统的结构和功能（P9侧面和正面示意图） 男性: 睾丸：产生精子和分泌雄性激素（主要生殖器官） 阴囊：保护睾丸和附睾 附睾：储存和输送精子 输精管：输送精子 阴茎：排精、排尿 精囊腺和前列腺：分泌黏液 女性: 卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素（主要生殖器官） 输卵管：输送卵细胞，受精的场所 子宫：胚胎发育的场所 阴道：精子进入和胎儿产出的通道 6.生殖的过程： （睾丸）精子 分裂 分裂、分化 怀孕后8周 怀孕40周 受精卵 胚泡 胚胎 胎儿 新生儿 （输卵管内） 氧气、养料二氧化碳等废物（卵巢）卵细胞 氧气、养料 二氧化碳等废物 受精 怀孕 胎盘 母体 分娩 氧气、养料 （胚泡植入子宫内膜） 氧气、养料 7.知识链接： (1)人的发育起始于受精卵。 (2)受精：①概念：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。 ②场所：输卵管 (3)怀孕:①概念：精子与卵细胞结合后形成的受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢移动到子宫，最终植入子宫内膜，这就是怀孕。 ②场所：子宫 (4)胚胎在子宫里的发育： 胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧，胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出。怀孕后8周左右发育成胎儿（出现人形）。 （5）营养： 胚胎发育初期：卵细胞的细胞质（卵黄）； 胎儿获取营养：胎儿通过胎盘和母体进行物质交换。 (6)分娩：成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出。从怀孕到分娩约需要40周（280天）左右的时间。 三、青春期 8、青春期是身体发育和智力发展的黄金时期： 形态特点 身高、体重迅速增长（身高突增是显著特点。） 神经系统 功能特点 心脏 等功能明显增强 肺 性器官的发育：主要受到性激素的调节。 性发育 第二性征的发育：主要受到性激素的调节。 生理现象：男孩遗精，女孩来月经。 9、青春期心理上也发生明显变化：有较多心理矛盾、性意识开始萌动等。青春期是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期，应集中精力、努力学习、积极参加各种文体活动和社会活动，同学间相互帮助，与师长密切交流，健康度过人生的金色年华。 第二章 人体的营养物质 一、食物中的营养物质 P19-20(图)-24 需消化后吸收（供能）10.人体需要的六大类营养物质及其功能 需消化 后吸收 （供能） 糖类 ——最重要的供能物质，也是构成细胞的成分； 有机物 蛋白质——构成人体细胞的基本物质，参与损伤细胞的修复和更新； 有机物 脂肪——备用的能源物质，单位质量释放能量最多； 不需消化直接吸收（不供能） 维生素—— 不需消化 直接吸收 （不供能） 无机物水——约占体重的60%~70%，细胞的主要组成成分，维持各项生命活动。 无机物 无机盐——含量不多，构成人体组织的重要材料， 如钙、磷（构成骨骼和牙齿）、铁（构成血红蛋白） （1）病人不能正常进食时，往往需要点滴葡萄糖液，这是因为： 葡萄糖能为人体提供能量（直接的供能物质）。 （2）病人几天吃不下东西，身体明显消瘦，这是因为： 储存在体内的脂肪等营养物质消耗多而补充少。 （3）儿童、青少年以及伤病员为什么多吃一些奶、蛋、鱼、肉？ 食物中含有丰富的蛋白质，人的