大班下学期礼仪教学案及反思.docVIP

WORD格式整理 专业技术参考资料 交通(乘公交车一) 活动目标： 　　1、让幼儿知道上下车时应排除，估到不拥挤、不抢座、不占座 　　2、知道够身高应主动购票或刷卡的礼仪要求 　　3、培养幼儿的公德意识及良好的公共场所礼仪行为 　　核心要素：乘车前 队排好 候车时 不乱跑 　　 排队上 不争吵 够身高 要买票 活动准备： 　　1、放在的幼儿用书图片一幅 　　2、公共汽车模型一幅 活动过程： 　　一、 导入 　　教师出示公交车模型，然后通过提问导入活动：“小朋友，这是什么呀？我们在什么时候需要乘公交车呢？在北公交车时我们要注意些什么？” 　　二、 关键步骤 　　1、引导幼儿回忆并讲述自己乘公交车时的经历和见闻 （1） 提问：小朋友，平时你们在乘公交车时会遇到过哪些事情？你们在候车时候遇到过什么麻烦事吗？这些事都是怎么样解决的呢？ （2） 幼儿自由讨论 　　（3） 请幼儿个别讲述 　　2、出示放大的幼儿用书中的“看一看”这一页图 　　（1） 请幼儿观察并讲述图中发生的事情 　　（2） 提问并分析画面内容：“售票员阿姨明明的身高是多少？身高够多少就必须购买车票呢？” 　　三、 结束活动 　　1、教师小结：要在规定地点排除候车，候车时不乱跑，依次上下车，够身高就要主动买票、刷卡。 　　2、带领幼儿大声地、有韵律地朗读三字儿歌 交通（乘公交车一）活动反思 在活动前部分，我通过创设情景来引发幼儿对生活经验和已知经验的回忆再现。活动中，用讨论的形式让幼儿明白什么是乘车的基本规则，怎样乘车，和做一个文明小乘客的基本礼仪。同时老师在活动中悉心观察幼儿的言行举止，然后思考和判断幼儿的言行，适时、适度地与之进行互动，来强化幼儿的体验。在教师的组织和引导下，让幼儿明白如何做才是一个文明小乘客。在发言中，幼儿学习的主体性得到充分体现，活动变得更加生动。在游戏中，老师除了是一个观察者外，更要针对幼儿的不同表现，适时、适当地和幼儿进行体验性师生互动，帮助幼儿更好的明白如何做一个文明小乘客。 交通(乘火车一) 活动目标： 　　1、 让幼儿知道乘火车要遵守先检票后上车，上车时不迟到和要在站台处接送人等礼仪。 　　2、 培养幼儿的公德意识和良好的公共场所礼仪行为。 核心要素：乘火车 提前到 候车室 等检票 不乱跑 不吵闹 车进站 票拿好 活动准备： 音乐《火车快飞》、幼儿用书“看一看”、图片、老师自制火车票。 活动过程： 　　一、导入活动： 　　猜谜语：长长一条铁巨龙，走起路来轰隆隆。遇到大河过铁桥，遇到高山钻遂洞。走得快，日行千里力无穷。（打一交通工具） 　　二、关键步骤： 　　1.引导幼儿回忆并讲述自己坐火车时的经历和见闻。 　　（1） 提问：“小朋友，你们坐过火车吗？上火车之前先要做些什么事情？” 　　（2） “在候车室里候车时，你都做些什么时候事？检票的时候你是怎样做的？” 　　（3） “在进入候车室的时候有一件事是乘客必须要做的，你知道这是一件什么事情吗？” 　　2.出示《幼儿用书》“看一看”引导幼儿有序地观察图片内容，并讲述故事内容。 　　三、结束活动： 　　1.我们在乘坐火车时，要订好买好火车票，提前到火车站，在进入候车室时要对行李进行安全检查，然后排好队检票，持票上车，接送亲友时要购买站台票，并尽快离开。 2、 带领幼儿大声地、有韵律地朗读三字儿歌。 交通（乘火车一）活动反思 在本课教学活动中，我将通过情景的创设，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿通过自己的体验和感悟大胆说、互相议来获取知识，在活动的选择目标的制定上方面，比较适合本班幼儿的年龄特点，幼儿参与活动的积极性很高，目标的完成情况还算理想。各环节的设计有层次，问题提出的比较清晰，幼儿回答问题积极。回答的也很好，都说出了自己的想法，课堂气氛也很活跃。 交通(乘轮船) 活动目标： 　　1.知道乘轮船是要对号入座，不要在船上吸烟，也不要在船上打闹和大声喧哗。本文来自小精灵儿童网站 2.增强幼儿的公德意识，培养良好的饿公共礼仪行为。 核心要素：乘轮船 要准点 危险品 不上船 有风浪 离甲板 舱中坐 保平安 活动准备： 大轮船的图片 活动过程： 一、导入活动 1.通过故事和图片导入。 老师播放大轮船的图片给幼儿看并提问。 2.今天老师要给你们讲一个故事《出海》，我们来看看小猴子和小老虎乘船是发生了什么事情？ 二、关键步骤 1.讲述故事《出海》 2.讲完故事后想幼儿提问： （1）“小猴子和小老虎在准备行李的时候注意了什么问题，为什么？” （2）“小猴子和小老虎在船上遇到了怎样的危险，他们都是怎么做的？” （3）“在码头检船票的人很多，小猴